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小学心理健康教育领导小组及分工职责(2篇)

篇一：

一、领导小组构成

1.主任委员：由校长担任，负责心理健康教育工作的整体规划、组织、协调和监督。

2.副主任委员：由分管副校长担任，协助主任委员开展工作，具体负责心理健康教育活动的实施。

3.成员：包括德育主任、教导主任、心理教师、班主任、少先队辅导员等。

二、分工职责

1.主任委员：

（1）制定心理健康教育发展规划，明确工作目标和任务；

（2）组织召开心理健康教育领导小组会议，研究解决工作中的问题；

（3）统筹协调各部门工作，确保心理健康教育工作的顺利进行；

（4）定期检查、评估心理健康教育工作，对成果进行总结和推广。

2.副主任委员：

（1）协助主任委员制定心理健康教育计划，组织实施各项活动；

（2）负责心理健康教育队伍建设，提高教师心理素质和辅导能力；

（3）定期了解学生心理状况，指导班主任开展心理健康教育；

（4）加强与家长、社会的沟通，整合资源，共同推进心理健康教育。

3.德育主任：

（1）负责心理健康教育与德育工作的融合，提高德育效果；

（2）组织班主任开展心理健康教育培训，提高班主任心理辅导能力；

（3）指导班主任关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；

（4）协调各部门，共同推进心理健康教育工作的实施。

4.教导主任：

（1）负责心理健康教育课程设置，确保课程质量；

（2）组织心理教师参加专业培训，提高心理教师专业素质；

（3）监督心理辅导室的运行，确保为学生提供专业、及时的心理辅导；

（4）整合学科教育资源，渗透心理健康教育。

5.心理教师：

（1）开展心理健康教育课程，传授心理健康知识；

（2）为学生提供个体心理辅导，帮助学生解决心理问题；

（3）参与学校心理健康教育活动的策划与实施；

（4）定期向领导小组汇报工作，反馈学生心理状况。

6.班主任：

（1）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；

（2）组织班级心理健康教育活动，提高学生心理素质；

（3）与家长沟通，共同关注学生心理健康成长；

（4）参加心理健康教育培训，提高自身心理辅导能力。

7.少先队辅导员：

（1）结合少先队活动，开展心理健康教育；

（2）指导少先队员关注心理健康，培养积极向上的心态；

（3）协助班主任开展心理健康教育活动；

（4）加强与家长、社会的联系，共同推进心理健康教育。

篇二：

一、领导小组构成

1.主任委员：由校长担任，负责心理健康教育工作的领导、协调和监督。

2.副主任委员：由德育副校长担任，协助主任委员开展工作，具体负责心理健康教育活动的策划与实施。

3.成员：包括教导主任、心理教师、班主任、少先队辅导员、后勤主任等。

二、分工职责

1.主任委员：

（1）制定心理健康教育工作计划，明确工作目标和任务；

（2）组织召开心理健康教育领导小组会议，研究解决工作中的问题；

（3）统筹协调各部门工作，确保心理健康教育工作的全面推进；

（4）检查、评估心理健康教育工作，对成果进行总结和推广。

2.副主任委员：

（1）协助主任委员制定心理健康教育方案，推动各项活动的实施；

（2）负责心理健康教育队伍建设，提高教师心理辅导能力；

（3）关注学生心理健康状况，指导班主任开展心理健康教育；

（4）加强与家长、社区的合作，共同促进学生心理健康成长。

3.教导主任：

（1）负责心理健康教育课程安排，确保教学质量；

（2）组织心理教师参加专业培训，提升心理教师专业水平；

（3）监督心理辅导室的运行，为学生提供专业心理辅导；

（4）整合学科教育资源，融入心理健康教育。

4.心理教师：

（1）开展心理健康教育课程，传授心理健康知识；

（2）为学生提供个体心理辅导，帮助学生解决心理问题；

（3）参与学校心理健康教育活动的策划与实施；

（4）定期汇报工作，反馈学生心理状况。

5.班主任：

（1）关注学生心理健康，及时发现和解决学生心理问题；

（2）组织班级心理健康教育活动，提升学生心理素质；

（3）与家长沟通交流，共同关注学生心理健康；

（4）参加心理健康教育培训，提高自身心理辅导能力。

6.少先队辅导员：

（1）结合少先队活动，开展心理健康教育；

（2）指导少先队员关注心理健康，培养积极心态；

（3）协助班主任开展心理健康教育活动；

（4）加强与家长、社区的联系，共同推进心理健康教育。

7.后勤主任：

（1）负责心理健康教育设施设备的配置和维护；

（2）保障心理健康教育活动的顺利进行；

（3）协助心理教师开展心理健康教育；

（4）加强与其他部门的沟通，共同为心理健康教育提供支持。