导学案-2023-2024学年部编版道德与法治九年级上册 .pdfVIP

人民代表大会制度根本政治制度人民代表大会权力机关

3.1生活在新型民主国家2.是我国的。是我国的。

（选择题常考）

班级：姓名：

（三）核心观点识记

1.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性，人民当家作主是社会主义民主政治的

【核心素养与学段目标】

本质特征。

政治认同：体会在中国共产党领导下的新型的民主，热爱中国共产党，热爱民主制度。

2.全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。（特点）

道德修养：了解民主，认同民主价值，增强民主意识。

3.党的领导是发展全过程人民民主的根本保障。

法治观念：拥护各项民主制度，努力成为民主法治的参与者和推动者。

4.协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。

健全人格：丰富参与政治活动，完善自我。

5.人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。

责任意识：自觉发扬社会主义民主，参与社会主义民主生活。

6.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。充分协商、求

【学习重点】近代以来中国民主发展历程；社会主义民主的基本特征。

同存异，找到最大公约数，画出最大同心圆。

【学习难点】社会主义民主的基本特征。

7.民族区域自治制度，实现民主平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。

【导学过程】

8.完善基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度，是社会主义民主政治建设的基础。

一．课前检测

三、合作探究(重难点突破)

材料一从小院议事厅“”到屋场恳谈“会”，从线下圆桌“会”到线上议事群“”，从人大代表坚持

问需于民、问计于民到政协委员参与基层协商解决急难愁盼问题……完整的制度程序和参

与实践，使全过程人民民主成为扎根中国大地的制度形态、治理机制和人民的生活方式。

我国发展全过程人民民主有哪些制度保障？

二．自学导航

(一）自主预习、知识梳理

要求：详细阅读教材，结合老师下发的资料在课本中找到下列问题的答案，独立完成并熟

记，背下重要问题。

1.如何理解民主？

2.中国人民追求民主价值的历史进程是怎样的?

3.为什么需要法治体现、保障民主？