2022-2022年七年级语文下册-第二单元-9我们家的男子汉课时作业新版苏教版.docVIP

2019-2020年七年级语文下册第二单元9《我们家的男子汉》课时作业（1）（新版）苏教版

预习作业

1.给下列词语中加点的字注音。（24分）

嘴馋（）风靡（）脸颊（）嗫嚅（）（）

沮丧（）潦草（）妨碍（）倔强（）（）

答案：ｃｈáｎｍǐｊｉáｎｉèｒúｊǔｌｉǎｏàｉｊｕéｊｉàｎɡ

2.找出下列句子中的错别字，并改正。(12分)

(1)在他四岁那年，他的老保母病了，回乡了，他终于要去安征了。

(2)有一次，他很不乘，我教驯他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说：“你爸爸，你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说……

(3)他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些诅丧。

(4)很响亮很长久的笑，两棵很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上滚落下来。

答案:(1)母—姆征—徽(2)乘—乖驯—训(3)诅—沮(4)棵—颗

课堂作业

阅读语段，完成3—7题。(48分)

当他满了两周岁的时候，我们决定把他送托儿所了。去的那天早晨，他一声不响，很镇静地四下打量着。当别的孩子们哭的时候，他才想起来哭。哭声嘹亮，并无伤感，似乎只为了参加一个仪式。每天早上，送他去托儿所都容易，不像我们姐妹几个小时候那样，哭死哭活不肯去。问他喜欢托儿所吗?他说：“不喜欢。”①可是他明白了自己不得不去，也就坦然地接受了这个现实，不作任何无效的挣扎。据老师说，他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过还有点陌生。然而，他迅速地熟悉起来，开始交朋友，打架，聚众闹事。每日里去接他，都要受到老师几句抱怨。

在他四岁的那年，他的老保姆病了，回乡了，他终于要去安徽了。他是极不愿意去的。他的父母对于他，更像是老师，严格有余，亲切不足。并且，亦喜亦怒，全听凭他们的情绪。走的前一天，他对外婆说：“外婆，你不要我了，把我扔出去了。”外婆几乎要动摇起来，想把他留下。上海去合肥，只有一班火车，人很多。车门被行李和人堵满了，大人们好不容易挤上了火车，留下他在站台上。他真诚地着急起来：“我怎么办呢?”我安慰他：“上不去，就不去了。”他仍然是着急，他认为自己是非走不可的了。车快开了，姐姐说：“让他从窗口爬进来吧!”我把他抱了起来，②他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他，他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。

这就是我们家的男子汉。看着他那样的一点一点长大，他的脸盘的轮廓，他的手掌上的细纹，他的身体，他的力气，他的智慧，他的性格，还有他的性别，那样神秘地一点一点鲜明，突出，扩大，再扩大，实在是一件最最奇妙的事情了。这真是比任何文学还要文学，任何艺术还要艺术。写到这里，简直不想写小说；既不想写女人，也不想写男人。唉，让男子汉们自己好好儿地长吧！

3.选文中“他”面对哪些生活的挑战?“他”是如何应付的?(16分)

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4.画线句①表现了小小男子汉怎样的风度?(8分)

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5.找出文中画线句②中的动词，并体会它们的作用?(8分)

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6.这个才几岁的男孩子有男子汉的风度吗?谈淡你的看法。(8分)

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课外作业

7.选出对句子理解不恰当的一项址(8分)()

A.“我们家的男子汉”指的是才几岁的小孩子，不仅仅因为他是个男人，他身上已经初步显出了男子汉的气概。

B.他向往着去少林寺当和尚。可是我告诉他，当和尚不能吃荤。他说：“用肉汤拌饭可以吗?”“不可以。”“那么棒冰可以吃吗?”他小心地问，是问“棒冰”，而不是冰淇淋，甚至不是雪糕。此句中的“小心”画出了“男子汉”既想上少林寺当和尚又舍不得不吃冷饮的心态。

C.有一次，他很不乖，我教训他，他火了，说：“我叫爸爸打你。”我也火了，说:“你爸爸，你爸爸在哪儿?”他忽然低下了脑袋，嗫嚅着说:“在安徽。”“低下了脑袋，嗫嚅着”表现了他内心的沮丧和想说又吞吞吐吐不敢说的神态。

D.他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了：“买一包山楂片。”他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。“潦草”表现他对我插话的