中西方思维方式区别.pptVIP

中西方思维差异目录010203引言差异的具体内容——思维方式的不同造成差异的原因第一章引言01鱼塘记忆实验研究者们开发了更贴近生活的实验场景，让日本人和美国人观察一幅鱼塘图30秒，接下来闭上眼睛回忆并描述看到了什么。在描述画面的时候，日本与美国的参与者使用了明显不同的方式—日本人更倾向于描述整幅场景包括背景及事物之间的关系（例如，鱼往哪个方向游），而美国人更倾向于描述物体本身（例如，鱼的类型）。02绘画实验研究者召集在校大学生进行了绘画实验。美国学生和来自东亚的留学生参与了这项实验。研究者对绘画的时间，纸张的大小，横竖版面，和内容（要求至少有一栋房子，一棵树，一条河，一个人以及一条地平线）进行了控制。结果发现绘画风格存在显著的区别，并且东亚学生的水平线高度显著高于美国同学。第二章差异的具体内容—思维方式的不同思维方式是人类在认识过程中形成的带有一定普遍性和稳定性的思维结构模式和思维程式，它是思维规律和思维方法的统一结合形式，是沟通文化和语言的桥梁。中西方由于各自所处的自然地理环境，所经历的社会制度不同及其它因素，在以后的发展中形成了两种不同的思维模式。1圆形思维与直线型思维RobertKaplan（1966）提出了文化思维对话语模式的影响，认为西方的思维是直线型，而东方人的思维是螺旋型的。例如：汉语的螺旋式结构，即以反复而又发展的螺旋形式对一种问题加以展开，尽量避免直接切入主题，讲究“起、承、转、合”的八股文章就是很典型的例子。中国传统的宇宙观强调“天人合一”：追求物我不分，万物有情，天人同体同德的“圆满”境界。所以中国人在说话、写文章的时候，把思想发散出去了还要收回来，让它落在原来的起点上。中国西方西方宇宙观主张“天人相分”，认为事物之间是独立的，一切都在向前发展变化。所以直线型思维的人认为说话、写文章的时候直接表达必定优于间接表达，并且说话人的立场应保持一贯，不要用无关的信息掩盖真实的观点。例如：英语语篇一般按直线展开，通常包含四个部分：导入、主题、支撑、结论：切入主题后就开门见山地先陈述段落的中心思想，即主题句，再分数点对主题进行阐述，最后得出结论。整个语篇是一个完整的统一体，表达的思想要做到与语义直接相关，要用一定的连接手段将各个部分衔接起来，形成直线流动的实体。综合性思维与分析性思维02综合思维是指在思想上将对象的各个部分联合为整体，将它的各种属性、方面、联系等结合起来。分析思维是指在思想上将一个完整的对象分解为各个组成成分，或者将它的各种属性、方面、联系等区分开来。壹贰中国人的整体观念：人与自然，个体与社会不可分割，互相影响，互相对应，把一切都放在关系网中从整体上综合考察其有机联系。特点：具有鲜明的综合整体特征；难以揭示现象背后的深层原因，从而只能得出停留在现象上的结论。西方人的分析型思维：明确区分主体和客体，人和自然，精神和物质，现象和本质，并分别做出深入的分析研究。他们按照一定的程序进行思考，从已知推导未知，象解析几何题那样，一丝不苟地论证，然后得出合乎逻辑的结论。特点：步步为营，严密精确的解析思维；其缺点在于太过孤立、片面地看待事物，缺乏想象力。中医的显著特征是注重整体性，把人体看作一个整体，运用阴阳五行学说明五脏之间的依存和制约关系。例如，可以通过按摩左手腕附近的内关穴和右胫的足三里穴的办法治疗失眠。此外，中医还认为人与自然也是一个整体，当自然环境发生变化时，人体会随之发生相应的变化。西医建立在人体解剖学的基础上，根据人体九大系统的生理结构来解释病理现象，“针对人体出问题的部分对症下药，立竿见影，并且擅长手术，切除出问题的部分或是更换新的组织”。例子：医学上的整体思维和分析思维010302直觉经验性思维与逻辑实证性思维3（胃疼时的饮品）壹贰中国传统思维注重实践经验：（1）“以经验为基础，通过由此及彼的类别联系和意义涵摄，沟通人与人，人与物，人与社会达到协同效应。”（2）中国哲学讲求实用，“中了悟而不重实证”，用直觉顿悟的内心体验的思维方式去悟出自然法则，而不用概念和语言去描述也不用逻辑推理去论证。西方思维则具有浓厚的实证、理性和思辨的色彩：（1）古希腊早期的哲学家们在自然界的各种观察和实验中渗透着理性思维与哲学思辨的成分，在收集和整理材料的基础上，利用理性思辨的力量对世界进行了解说。（2）近代西方哲学家们从对主体世界确定性质的探索，到主体思维确定性质的考察，借助自然科学的成果，依赖理性的力量，以实证或思辨为武器力求回答我们如何认识、我们能够认识什么的问题。到了19世纪，康德以批评理性的精神，全面探索科学以及形而上学能够成立和存在的条件。黑格尔从客观唯心主义出发，用辩证法思想重新确