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(1)当老师回来时,这些学生假装正在看书。
Thesestudentstheirbookswhentheirteachercameback.
(2)Inordertolearnabouttheactuality(现状)ofthecitizens’lifeandnottogethisidentityfoundout,themayorpretendtobeatravelerandbegantochatwiththenatives.(翻译)
;;
(1)我们的孩子上同一所学校。
Ourchildren__________thesameschool.
(2)我不打算长期逗留。
Idon’t_________stayinglong.;Ispenthalfanhouronthetreadmill(跑步机)andI6myselfwithpotatochips(薯片).I7thatIwillnolongereatthemagain,soIjusteatalotatthistime.
A.equip B.connect C.present D.reward奖赏
A.agree B.pretend C.imagine D.decide;;2.form;Toapplyforajob,youmustfillinaform.
Smithisoutofformandisunlikelytoruninthe100-metreracetomorrow.
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(1)Help(以钱的形式)
willbeverywelcome.
(2)He(养成了习惯)
takingnotesinclassformanyyears.;(3)Istudiedthedelightful_______(form)ofthecactus(仙人掌).;Longlifeisntjustphysicalhealthbutofyourmentalhealth.Therefore,itmightbe14toformthosepersonalitytraits(性格特点)contributingtolongevity(长寿)throughhealth-relatedbehaviors,stressreduction(减少)and15tothechallengingproblems.
(14)A.predictable可预见的 B.advisable明智的
C.sustainable合适的 D.enjoyable
(15)A.temptation诱惑 B.introduction
C.adaptation适应 D.objection反对;;3.perform;3.perform;(1)Your_____________asastudentwillbeexcellentifyoudevelopahabitofreflectingonhowyoulearn.
(2)Heisastreet________whoshocksthepublicbybitingoffheadsoflivechickens.
;Arecital(独奏)meantIhadtopracticea1pieceofmusicandperforminfrontofstrangerswho
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