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可爱的中国ppt课件【可爱的中国教学设计】

可爱的中国

教学目标

1、掌握本单元生字、新词，理解并能灵活运用。

2、抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的

情感。

3、引导学生体会作者而爱祖国的炽热情感，激发学生的爱国情

怀。教学重点

抓住重点词语理解课文内容，引导学生体会作者热爱祖国的情感。

教学难点

整体上体会和把握作者的思想感情，以情激情，受到启发和感染。

教学准备

教学课时

2课时

第一课时

学习过程设计

一、导入：

二、初读感知：

1、词语解释：

蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。刻不容缓：片刻也

不能拖延，形容形势紧迫。辽远：很远，遥远。日新月异：每天每

月都有新的变化，形容进步发展很快。

2、分段朗读课文。

4、作者和当时的背景。

方志敏，中国共产党早期领导人之一，无产阶级革命家。积极参

加“五四”新文化运动和五四运动，1922年加入中国社会主义青年

团，1924年加入中国党，参与创建江西的中国共产党、团组织。曾

任江西省农民协会秘书长、主席，领导农民运动。参与创建赣东北

革命根据地和中国工农红军第十军。1934年，率部北上抗日，被国

民党军队逮捕入狱，1935年8月6日，英勇就义。在狱中，他受尽

酷刑，写下了《可爱的中国》、《清贫》等文章。《可爱的中国》

曾由鲁迅先生代为保存，解放后公开发表。

5、祖国为什么可爱？祖国母亲为什么哭泣？带着问题阅读课文。

三、细读品悟：

(一)讲读第1-3自然段：

有感情的朗读1-3自然段。

（二）讲读第4自然段：

1、自由朗读，从这一段中你了解到了什么?

中国的历史：长城、运河，感受到中华民族伟大无比的创造力

中国的现状：江山破碎、国弊民穷、帝国主义侵略、汉奸卖国贼

中国的未来：………代替………前途光明；民族可以无愧色地立

在人类面前；祖国母亲也会美丽的装饰起来，与世界上各位母亲平

等的携手。

2、再读这一段，你能体会出作者的心情吗？（对祖国明天的美

好愿望，充满了自信）

3、把你的理解通过朗读表现出来。

（三）讲读第5自然段：

1、齐读，从这一段中你读出了什么？

2、指名说，师点拨。（表达了无比的信心，强烈的爱国之情）

3、全班有感情的齐读。

四、情感升华：

1、学习了课文，你有什么想说的？你的心情怎样？

2、这篇文章表达了作者怎样的思想感情？

作业设计

1、摘录课文中的佳词佳句。

2、写写自己学完课文后最深的感受。

板书设计

目前屈辱可爱的中国

深沉执着第二课时

教学内容：

深入学习课文内容，体会作者的思想感情。

学习过程:

一、复习巩固，完成课后练习：

1、指名分段朗读课文。

2、完成课后思考题：

1）“朋友”指的是谁？方志敏对朋友抒发了怎样的情怀？

2）课文是怎样描述中国“目前”景况和“将来”的景象的？

3、小结。

二、日积月累：

1、课文中有许多语句特别震撼人心，找一找。

2、尝试背诵。

三、听写本课生字。

四、拓展阅读《可爱的中国》一书。

五、总结。

作业设计：

1、写摘录笔记。

3、完成小练笔。

板书设计：

可爱的中国

方志敏

哭诉内疚

课后反思

小学美术中国龙课件资料

小学美术中国龙课件资料

教学目标：

1.认知目标：通过让学生观察，想象让学生初步了解龙的历史、

特征。

2.能力第一文库网目标：在自学、合作交流中使学生能抓龙的动

态及头、身、尾部特征，并创作出龙的绘画。

3.情感目标:在学习中，感受中国深厚的文化底蕴，体会龙的精

神，增强民族自豪感。

教学重点：引导学生观察分析龙的特点、造型、动态，并用线条

绘制出一条龙的图案。

教学难点：利用正确的作画步骤，抓住龙的各部分特征，利用线

条的变化画出龙的动态。

教法：启发引导法、互动探索法、直观示范法。

学法:自主学习法、合作交流法、互动评价法。

教学过程：

一、创设情境导入新课：

1.同学们，看！我们的教室里出现了一扇神奇的大门，你们想不

想知道这扇神奇的大门后面有什么？

（播放舞龙视频，激发学生兴趣）

提问