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小猫钓鱼(建议一课时完成）
一生活中的数
BS一年级上册
课后作业
探索新知
当堂检测
课堂小结
0的认识与书写
关于0的故事
大约1500年前，欧洲的数学家们是不知道用“0”的。他们使用罗马数字。罗马数字是用几个表示数的符号，按照一定规则，把它们组合起来表示不同的数目。在这种数字的运用里，不需要“0”这个数字。
而在当时，罗马帝国有一位学者从印度记数法里发现了“0”这个符号。他发现，有了“0”，进行数学运算方便极了，他非常高兴，还把印度人使用“0”的方法向大家做了介绍。后来“0”终于在欧洲被广泛使用，而罗马数字却逐渐被淘汰了。
0
0
0
0
0
1．数一数，写一写。
2
4
3
0
2．描一描，写一写。
略
3．看尺子填数。
0
3
4
1.0的认识：0和1，2一样，也是一个数字。0在不同的地方有不同的含义，不仅仅表示一个也没有。
2.0的书写：书写0时，起笔处和落笔处一定要封口。
归纳总结：
（讲解源于《点拨》）
4
2
0
5
2
1
0
4
0
0
5
4．我是小法官。(对的在()里画“√”，错的画“×”)
(1)一个物体也没有就用0表示。()
(2)温度计上的0表示没有。()
×
√
辨析：对0的意义不理解，在表示物体个数时，0表示一个物体也没有。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思
维拓展练”习题，具体内容见习题课件。
Thankyou!
证券行业从业资格证、房地产策划师证持证人
服务于国内一线营销策划公司，具备10余年从业经历，熟悉地产、汽车等领域营销策划工作。同时具备金融、证券等相关从业资格。
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