鲁教版英语(五四制)七年级下册_Unit8_SectionB(1a-1e)优质课教案.pdf

Unit8SectionB（1a-1e）优质课教案

教学目标要求：

1.能够掌握并运用短语动词，如：runoutof,takeafter,fixup,giveaway等。

2.能够读懂新词汇的英文释义，如：I’verunoutofit.＝Idon’thaveanymoreof

it.等。

3.能够将短语动词与名词搭配并造句，如：runoutofmoney,takeaftermyfather,

fixupmybike,giveawayoldclothes等。

4.能够正确使用下列词汇，如：repair,fix,broken等。

5.能够利用听力材料培养学生的听力策略，如：第一遍利用关键词或词频听总

体，把握主题轮廓；第二遍听取具体细节等。

6.能够模仿录音，分角色对目标语进行进一步的表达运用，如：A:Whatdoyou

do,Jimmy?B:Ifixup…等。

7.能够认读并能工整书写所学单词，如：repair,fix,wheel等。

教学过程

活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源

运用

复习已学目标语和谈论志愿活动的话题

1Pleaselookatthevideoandanswerthequestions.

Whatwouldyoudotovolunteer?学生回答老师问题

复习

仿照上述对话，组织Pair-work复习活动

时间

OK.Let’smakeupconversationswithyourpartner.

5m

Pleaseuse:I’dliketo(do)…Iwant/hope/decideto

2(do)…Youcoulddo…

Someonevolunteersto(do)…Askandanswerin

pairs.

学生两人活动，教师抽查几组学生。

导入3导入新课话题

时间教师询问学生还知道哪些短语动词，看谁知道得多。

2mWhatotherphrasalverbsdoyouknow?(runoutof,

takeafter,giveaway)Todaywewilltalkaboutthem.

4引入单元标题教师板书或课件显示：

Unit2I’llhelptocleanuptheparks.Period4

1a5复习词汇，掌握词组

时间Nowlookatthewordsorphrase.Doyouknow

3mtheirChinesemeanings?

6完成1a，并核实反思自己判断的合理性

Nowmatchthesentenceswithsimilarmeanings.

Checkyouranswerswithyourpartner.

7复习巩固已学词汇

Nowlookatthemeaningsofsomephrasalverbs.Can

youwriteoutthephrasalverb?

1b

时间8完成词语匹配，找到合理搭配

8mMatchtheph