湖南省湘乡市东皋学校2023—2024学年统编版语文七年级上册 .pdfVIP

专题九课外古诗文专题

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【课外古诗背诵版】

《峨眉山月歌》

1.请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

连绵的峨眉山巍峨耸立，夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影倒

映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。

2.全诗五个地名连用有什么作用？

五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独

特体验，又抒发了对友人的思念之情。

3.说一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙处。

“入”和“流”两个动词描绘出这样一幅画面：月影映入江水，又随江水流去。不仅写

出了月映清江的美景，同时暗点秋夜行船之事。

4.全诗表达了诗人怎样的思想感情？

全诗表达了诗人对故乡依依惜别和对友人的思念之情。

《江南逢李龟年》

1.“寻常”“几度”各是什么含义？在诗中有什么作用？

寻常，平常；几度，多次。这两个词语体现了诗人与歌唱家李龟年当年正值人生盛时，

同处权贵之家的经历，表达了诗人对于开元盛世的无限怀念。

2.赏析“正是江南好风景，落花时节又逢君”的表现手法及作用。

“落花时节”喻国运衰微，人生落魄，盛时不再。这两句诗用江南美景反衬离乱世事和

沉沦身世，表达了诗人对繁华时代的无限怀念和对国运衰微的现实的无限感慨，以及对自己

身世飘零的深切感伤。

《行军九日思长安故园》

1.“强欲登高去”中的“强”有什么表达效果？

“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。

2.请从艺术手法和表达的情感方面赏析“遥怜故园菊，应傍战场开”两句诗。

作者运用想象的手法，描绘了战场中开放的故园菊花，表达了对故乡亲人的思念，以及

对饱经战乱的人民的同情，对和平的渴望。

《夜上受降城闻笛》

1.请发挥想象，用自己的语言描绘一、二句诗句所表现的景象。

远望回乐县的丘陵上耸立着烽火台，丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，像积雪一样

洁白；近看，高城之外，洒满皎洁、凄冷的月色，有如铺了一层秋霜那样令人望而生寒。

2.前两句用“沙似雪”“月如霜”营造了怎样的环境气氛？有何作用？

营造了边塞的荒凉、凄冷的氛围，烘托征人心境的孤独、悲惨、凄凉，为后面“尽望乡”

作铺垫。

3.结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎样的思想感情？

诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的

月色，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了情感基调；后两句则通过

写“芦管”声的横空而出,立刻引发了戍边将士的乡思之情。

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《秋词（其一）》

1.赏析“自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝”诗句。

自古以来文人笔下的秋天，往往是肃杀、冷清，令人伤感凄凉。而在我看来秋天远胜初

春。用了对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。表达了对秋天的赞

美，抒发了诗人积极乐观的思想情感。

2.赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。

诗人展现了一幅晴空中鹤飞冲天的动人图景，表现了积极向上、乐观开朗的豁达情怀，

体现了面对困难百折不挠的斗争精神。

3.谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。

“排”，在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了黄鹤一飞冲天，仿佛冲破白云

阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。

4.秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中为什么只写冲天而上的一鹤？有何深意？

借托鹤冲天的形象表明心志：在厄运面前决不低头、奋发向上的积极精神。

《夜雨寄北》

1.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里。

“涨”字富有动态感，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之

苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。

2.“巴山夜雨涨秋池”中“秋”有何表达作用？