人教版（2019）必修 第二册 Unit4 History and Traditions考点清单学案（含答案）.doc

Unit4HistoryandTraditions考点清单

学习目标整合

languagecompetenceToimprovelistening,speaking,readingandwritingabilities;Tolearnandunderstandsomenewwordandexpressions;Tostudyandmasterthestructureandusageofpastparticiple;Tolearnhowtodescribeaplacethatyoulike.

culturalawarenessTounderstandthedevelopmentofBritishhistoryandtheimportanceofknowingacountryshistory,cultureandtradition;Torecognizeandunderstandtheculturalelementsreflectedinthepassage;Toanalyzeculturaldifferencesandrationallyevaluateandcomparedifferentcultures;Todeveloponesownculturalidentityandpreserveandpromoteonesownculturaltraditions;Toexpandinternationalperspectivesandenhanceglobalawareness;Tocultivateculturalawarenessandenhanceculturalconfidence.

thinkingqualityTounderstandandanalyzethestructureofthepassage;Toinferthemeaningofwordsandexpressionsinthepassage;Toidentifyandanalyzethegrammarrulesofpastparticiple;Toimproveindependentthinkingandproblem-solvingskills;Toimprovecriticalthinkingandcreativethinking.

learningabilityTomastereffectivelearningmethodsanddevelopgoodstudyhabits;Toimproveindependentlearning,cooperativelearningandinquiry-basedlearningabilities;Toimprovelearningstrategies,suchaseffectivenote-taking;Tolearnsomecommunicationstrategies,suchasclarificationandparaphrasing;Toenhancecooperationabilitybyworkingtogetherwithpartners.

思维导图回顾知识

重难知识易混易错

过去分词作定语和宾语补足语

一、过去分词作定语

1.用法

过去分词作定语，在语态上，表被动；在时间上，表示动作已经发生或完成，与它所修饰的名词有逻辑（意义）上的动宾关系。过去分词作定语时，所修饰的名词在逻辑上相当于被动句中的主语，过去分词相当于谓语。

2.意义

（1）过去分词作定语表示动作在谓语动作之前发生，已经完成并具有被动意义。有时也不表示时间性。作定语的过去分词一般为及物动词，因为只有及物动词才有被动意义。

Heisateacherlovedbyhisstudents.

他是个很受学生爱戴的老师。

（2）也有用不及物动词的过去分词作定语的情况，一般作前置定语，它不表示被动意义，只表示主动意义，强调动作完成。不能像及物动词的过去分词那样放在名词后面作定语。

fallenleaves落叶retiredworkers退休工人therisensun升起的太阳

3.过去分词作定语的几种情况：

（1）单个的过去分词作定语一般放在被修饰的名词之前。

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