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财务管理学习心得3篇

财务管理学习心得精选3篇1

清华高校我信任是许多同学梦寐以求的校内，我有幸于今年的3月份参与了清华高校财务管理实战高级研修班。在这里，我感觉自身的业务素养和意识在快速的提高，尽管大家都是分别来自于不同的行业，有着错层的年龄与行业经理，但大家为了一个共同的抱负，聚集在一起学习学问。见到的是素眛平生的同学，更是志同道合的伴侣。

财务管理是一门高深又全面的管理课程，涉及到的学问包括到企业的方方面面，来清华高校上课的每一个人，始终都很憧憬着这种全方位系统的学习。教授的讲解都是理论与实践相结合，同时还引入知名企业案例进行分析，引申出来的许多问题与提案都是我们自己在经营的过程中去关注与解决处理的。同学们的怀疑可以在学习的过程中渐渐得到指引，而重要的管理阅历却是我们在以后企业的进展过程中遇到瓶颈而可迎刃而解的，户外拓展的环节嬉戏虽然简短却是意义深远，每个快乐的嬉戏背后都隐串着企业管理的含义在里边当多年前的高校生涯离我们越来越远的时候，而这一刻，成长的我们又迎来另一次真挚的同学情意，信任在以后随着同学情意的加深这将成为我们生活中又一段美妙的印记，我感恩我能身在其中感受这种学习的历程与老师同学的一起欢乐时间。感谢各位老师赐予生活上细心支配，我想每个人只要努力，不管将来做什么都会实现自己的人生价值，树立正确的人生方向，是很重要的！所以我们都要加油只要努力，我们就会离自己的抱负不远了！

财务管理学习心得精选3篇2

作为学校业务副校长，对于学校经济运作，很少有我发言表态的机会，所以，我并不去关怀。当然，我也明白学校经济运作，作为学校行政，尽管是副职，也要去关怀一下才好。

可是，实在不知道如何入手，何况还有数不清的教学教研任务和每周12节的教学在等着，有时候觉得每天能够坚持站在讲台上已经是需要感谢上天的了(老师上课期间不能坐下，但有时真的很累)，不要再问我什么学校财经管理的事情，我们没有发言权，也不想去获得发言权。

直到一天，已经是学校开办的第三年，面对学校每年大数额捐资助学款的收取和使用，老师们也有人开头问问那些钱使用在哪个方面了，为什么一点也不能给老师加班费呢？为什么三年不见给老师置办一套校服的呢？

我无言以对，本能解释：我们没有权力发钱给老师的。老师并不客气，或者说，也是很直接很本能反对：没有权力发钱，有权力分钱就行了！

老师哈哈哈，笑着说，走了。我知道，我应当感谢老师在我面前的直言，感谢老师有牢骚的时候可以毫不掩饰地在我面前说;我也知道，老师也只是说说而已，他只是本能地说几句话而已，没有其它意思。

而，我的心却如受雷击。此刻，回想，心疼，照旧。

为什么会这样呢？我们的老师本能地这样看待行政，哪怕是相交相知10数年的同事，当其中一人坐上行政，作为群众的老师就会本能地这样看待他们。

心疼之余，我反思：是什么造成我们老师这样看待我们的行政？作为学校行政，我们在哪些方面可以做的更好，让老师们心里少产生些这些可怕的认知？

或许是政策没有学习到位？或许是制度不够健全？或许是程序不够公开？

一次，在和另外一位学校的中层谈到这个话题时，她说他们学校的老师完全没有这样的本能认知，由于他们的校长德能双馨，财务管理光明磊落，老师们从不为经济起怀疑。

于是，我似乎找到了不让老师们误会的法宝：公开运作学校的财务，让一切摊在阳光下，阳光会杀菌的。

但是，接下来的一件事情，又让我困惑：9月老师变动很大，临聘老师5人，外校来我校占编的有5人，负责会计的中学老师，自己教两个班的数学，还有副班主任、科组长的职务，一时疏忽，把一位正式老师当成临聘老师发工资了。尽管，在群上一再要老师自己看看工资表有没有错漏的地方，但，许多老师并没有去看，包括我自己，忙得没有时间看。

于是反思，我们已经放在阳光下了，但老师们为什么不去看看呢？困惑照旧许多。

直到，开头学校财务管理的学习。

说实在，还是有些不情愿的。忙到上洗手间都要小跑的时候，还要我们副职校长去学习这些有的没有的东西？有那个时间，不如让我和教育主任、科组长一起讨论一下教学新秀的评比。学校财务的事情，让校长去学习就行了吧！

但还是要学，在学校的网上讲座很难运行，于是回家上网学，还要商量，还要测试。真的很辛苦。

但，好彩，还是值得，付出有回报。

表现如下：

1、知道了学校财务运用的很多学问：预算、核算、审计原来正职校长要操劳的真不少，原来学校的财务制度还可以这样完善，原来预算的制定不仅仅