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第三单元知识点
第9课阿长与《山海经》
1.文学常识
鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，
浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家和革命家，中国现代文
学的奠基人。1918年5月，他第一次以“鲁迅”为笔名发表
了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。他的作
品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕
拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《二心集》《华盖集》
《而已集》等。本文选自《朝花夕拾》。
2.文章思想内容
本文通过回忆长妈妈的一些生活片段，真实地刻画了一
个处于社会底层的普通劳动妇女的形象，她身上既有中华民
族的传统美德——富有爱心、真诚、善良，也有落后的封建
文化的影响——粗野、庸俗、愚昧。本文寄托了“我”对长
妈妈深切的感激和怀念之情。
3.重点词语
骇（hài）掳(lǔ)孤孀(shuānɡ)惶急(huánɡ)诘问(jié)
疮疤（chuānɡbā)渴慕(mù)粗拙（zhuō）霹雳(pīlì)
陆玑(jī)惧惮(dàn)憎恶（zēnɡ）懿(yì)辟头(pī)悚(sǒnɡ)
切切察察：现在多写作“嘁嘁喳喳”，形容细碎的说话声音。
絮说：絮絮叨叨地说。
惶急：惊慌急迫。
面如土色：脸色跟土的颜色一样，没有血色。形容极端惊恐。
疮疤：疮好了以后留下的疤。
深不可测：深得无法测量。形容极深，也比喻不易捉摸。
情有可原：从情理上可以原谅。
诘问：责问。
渴慕：非常思慕、渴望。
霹雳：原指云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。文中指
“我”
受到了极大的震撼。
震悚：因恐惧而颤动。文中是震惊的意思。
4.重点句子
（1）.“‘哥儿，你牢牢记住!’她极其郑重地说。”一句中“郑
重”一词有怎样的表达作用？
“郑重”在这儿是神态描写。说明阿长的态度极其认真严肃，
把这件事看得很重要，表现了她对美好祝愿的笃信。
（2）.作者明知道是《山海经》，为什么还要模仿当时阿长的
语气写成“三哼经”呢？
把“山海经”念成“三哼经”，恰如其分地点明她的身
份和社会地位，说明阿长是个“文盲”，却买来了“我”心
爱的书，实在出人意料。也暗示了她买此书定是费尽周折,
体现了她对“我”的爱。
（3）.当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来
了！”“我”有什么反应？表现出怎样的心情？
当阿长买来《山海经》时，我的反应是“我似乎遇着了一个
霹雳，全体都震悚起来”，说明“我”听到以后很震撼，很
激动，也因此对她“发生新的敬意了”。
（4）.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做
的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。”为什么说“她
确有伟大的神力”？
因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，
谁也没有阿长那样热心；别人也“不能做”，有画的《山海
经》很难找，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长
不识字，居然买来了。所以说，阿长“确有伟大的神力”。
（5）.“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为
什么这么说？
这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”
买来的，当时给了“我”非常大的震惊，让“我”产生感激
和“新的敬意”。
第10课《老王》
1.文学常识
杨绛，生于1911年，原名杨季康，江苏无锡人，中国社
科院外国文学研究员、作家、评论家、翻译家。著有剧本《称
心如意》《弄假成真》《风絮》等；小说有《洗澡》；散文集
《干校六记》《将饮茶》；译作有《堂吉诃德》《小癞子》等。
本文选自《杨绛散文》，
2.文章写作思路及主题
作者通过写车夫老王的身世、她与老王交往的生活片段及老
王死后她的愧怍心理，高度赞扬了老王苦境中的善良品质，
表达了“我”一家对老王那样的不幸者给予的关心、同情和
尊重，含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。
5.重点词语
愧怍（kuìzuò）镶（xiāng）嵌（qiàn）滞（zhì）笨荒
（huāng）僻（pì）
翳（yì）骷（kū）髅（lóu）
塌败：塌陷破败。取缔：明令取消或禁止。
扶病：带着病（做某件事）。
镶嵌：把一物体嵌入另一物体内。
伛：弯（腰）曲（背）。
翳：眼角膜病变后留下的疤痕。
滞笨：呆滞笨拙。
侮辱：使对方人格或名誉受到损害，蒙受耻辱。
愧怍：惭愧。
4.重点句子
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