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高三第一学期工作计划4篇

高三第一学期工作计划篇1

一、指导思想、备考要求、学情分析、工作思路，树立三种意

识

以市县教育局教学工作会议精神为指导，具体落实学校制定

的教学工作目标，真抓实干，精益求精，将“精”“细”“实”

的教学管理落到实处，将柴沟堡一中品牌擦得更亮。

1、指导思想：树立质量意识，狠抓过程管理，落实备考要求，

力争完成任务。

树立质量意识，就是要牢固树立高考质量意识，坚持以追求

高考的高质量为高三工作的中心。

狠抓过程管理，就是要围绕“追求高考必胜”这个中心，狠

抓学生学习过程管理，狠抓教师教学过程管理，狠抓教研、训练

过程管理。

落实备考要求，就是要备考中落实科学备考、合作备考、激

情备考和人文备考。

2、工作思路：以备考为中心，以学生为主体，以过程管理贯

穿始终。①在确保二本稳中有升的前提下，打一本翻身仗。②在

确保理科优势的前提下，打文科翻身仗。③在确保应届优势的前

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提下，实现应届与往届俩条腿走路。

3、学情分析：分析学生、分析教师，做到心中有数。

教师情况分：全年级教师55人，其中有高级教师15人，13

人未送过毕业班，是一支扎实肯干、敢于拼搏的教师队伍。

4、备考要求：科学备考、合作备考、激情备考、人文备考

科学备考，就是要做到——以课标和考纲为依据，根据教学

进展、学生发展状态，确定目标并采取恰当措施保证完成与逐步

提高；研究学科最切合学生实际最见实效的教法学法；研究教学、

检测考试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最

有效的办法。

合作备考，就是要做到——学科备课组要合理分工、合作研

究，教学内容、方法、过程、资料等有共用、共享、基本一致的.

资源；班级内班主任与科任教师、科任教师之间对共性的问题协

商解决，对时间、作业、重点对象协商统筹安排；文科综合、理科

综合做好学科之间的沟通、协作。

激情备考，就是要做到——学生对学习对老师充满信心，老

师对班级对学生充满信心；通过问题的得以解决、方法的得以运

用、效果的得以显现增强教的自信、学的自信。有计划、有步骤、

有达成度地坚持做完、做透、做好每一项教的事、学的事，让恒

心在耐心、细心、专心、热心中体现出来。敢面对现实与困难，不

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松懈、不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。保持

乐观心、平常心、进取心，精神饱满，精力旺盛，不服输、不言

败、敢争先。

人文备考，就是要做到——学生在老师指导督促下将懂知识、

知方法与重训练、讲规范、见效果融合统一起来；老师将老经验、

新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生学习的过程与效

果上；学科内注重基础、落实知识与讲究方法、提升能力相协调，

学科之间注意均衡发展与突出优势；加强相互沟通与交流，学会

宽容与欣赏他人，能够反思与严律自己，师生和谐、师师和谐、

生生和谐、干群和谐。

5、树立三种意识：目标意识、责任意识、奉献意识

年级根据阶段、班级等情况，找准工作面、工作点，抓好“600

门”、“重点门”、“二本门”目标落实的过程；班级根据年级

要求与班级特点，将目标与学生挂钩，落实导师制，注意学生的

分别提高、分类达标；学科根据班级与学生状况，保证优生率；

让学生也明确自己的可能目标并为之努力奋斗；用目标明确责任，

用责任心、奉献精神努力追求目标。

二、具体工作措施，建章立制，科学规范，全力抓好高三管

理

（一）抓好常规教学，强化集体备课

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强化群体意识，抓实备课与教研：

1）各备课组要结合课标、大纲、考纲，根据教学实际，制定

出切实可行的教学计划。计划的制定要体现总体计划与阶段计划

相结合。

3）各备课组要明确第一轮复习常规要求：要求各科要坚持基

础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识

体系同时还要兼顾能力渗透。选择合适的资料，注意各科高考知

识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎

实实地夯实基础。在“实”中求活，在“实”中提高