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数学考试反思1000字（5篇）

数学反思1000字_第1篇

叮铃铃，叮铃铃……我像往常一样进入了教室，“今天数学考试!”

许多人都紧张起来，然而我却无动于衷(因为我数学考试前从来不复习，

考的成绩也不差)。

考卷发了下来，我漫不经心地看着试题。让我没想到的是，这次

的试题出奇的难。而且只有一节课的时间来做。我的心一紧。糟糕!这

时，一股难闻的油墨味更加扰乱了我的心情，使我更加糊涂了。不过

还好，几经波折，总算也做出了几道题。但好事并未持续多久，不一

会，我便遇到了难题，虽然如果我静下心来做，肯定能做出来，况且

试题也不是很多，但是，由于这次考试题目平均难度普遍偏高，时间

又很短，我只能选择暂且跳过它，做其他题目。可是，尽管我用尽全

力，还是在在做倒数第三题时下课了。老师给我们延长了考试时间，

可是倒数第二题太难了，我只能做想多比较简单的作图题，做完后，

上课铃声准时打响。许多人也只得被迫交上了考卷。

又到了报成绩的时刻了，往常的这时，我总会兴高采烈，但是这

次听说一半以上的人都不及格，我也紧张了起来。结果，正如我预想

的那样，我是71分。绝望、悲伤涌上了我的心头。

这次考试告诉了我，不能再骄傲了，数学已经不再是以前的基本

学科了，我们基本知识都学完了后，现在是真正的几何知识。我一定

要加倍努力，快速掌握它!“世上无难事，只怕有心人”。我相信经过

不懈的努力，我的成绩一定能够更上一层楼!

数学1000字_第2篇

首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。

在这次期中数学考试中我惨败而归，不仅伤透了你的心，也让我无地

自容。这次失败的原因，我分析了一下试卷，有绝大部分是由于我的

马虎粗心造成的，但也有少数部分我不懂。您平常也就经常告诫我们，

可我就是改不了粗心大意的毛病。不过，我不应该给我自己找理由，

放心，老师，我会改正的。在这个假期里，我一定要腾出一部分时间

来复习我的英语，我想好了，每天早上9：00——11：00来学习2个

小时的英语。还有，我建立了1个错题本。以后，一旦有什么不懂的

问题或错误的问题我都会记录下来的。并且，如果有什么弄不懂的问

题，我会请教父母。同时，我要经常在好好学习这个贴吧里去了解一

些学习数学的方法。并且我不能偏科，一定要全面发展。

老师，我知道，仅仅是语言是苍白无力的。放心，我绝对会以自

己的实际行动来履行我的诺言的。我决定了，我开学考试的英语成绩

一定不能下110分。同时，我要在年级的名次保持在前10内。

老师，请不要生气了。看我的实际行动把!

数学考试反思1000字_第3篇

开学一个多月了，10月9日进行了七年级数学月考，考试批阅后，

感觉无论是课堂教学效果还是学生的学习成绩都不容乐观。尤其是在

本次月考考试中，暴露出学生对计算题掌握不牢，练习不够，运用知

识点十分不熟练，思维缺乏想象能力和创造性。为了寻找差距，弥补

不足，现对这次考试总结如下：

一、试卷分析：

1、从整体上看，本次试题难度适中，符合学生的认知水平。试题

注重基础计算，内容紧密联系生活实际，有利于考察数学基础和基本

技能的掌握程度，有利于教学方法和学法的引导和培养。

2、不足之处是：(1)计算不过关，六道计算题错误率高，有理数

的加、减、乘、除的法则掌握不够牢固，特别是对计算的方法缺乏灵

活性：(2)不会具体问题具体分析，缺乏举一反三、触类旁通能力，缺

乏灵活性：(3)不能够认真审题。(4)运用数学知识解决生活实际问题的

能力不足。

二、原因分析：结合平时上课学生的表现与作业，发现我们在教

学过程中存在以下几个误区。

1、思想认识不够。

相信学生的能力，而忽视了学生在学习过程中和解题的过程中存

在的问题。直接导致在课堂教学过程中没有很好的结合学生的实际情

况进行备课，忽视了部分基础知识不够扎实的学生，造成其学习困难

增加，进而逐步丧失了学习数学的兴趣，为后面的继续教学增添了很

大的困难。

2、备课过程中准备不足，没有充分认识到知识点的难度和学生的

实际情况。

通过调阅部分中等生的考试试卷，发现中等生在答题的过程中，

知识点混淆不清，解题思路混乱，不能抓住问题的关键。

3、对部分成绩较好的学生的监管力度不够，放松了对他们的学习

要求。

本次考试不仅中等生的成