辽海版美术二年级上册 天下第一奇山——黄山 教学设计.docx

辽海版美术二年级上册天下第一奇山——黄山

教学设计

一、教材分析

《天下第一奇山——黄山》是辽海版美术二年级上册的内容。本课通过展示黄山的壮丽景色，引导学生欣赏自然之美，培养学生的审美能力和创造力。

黄山，位于安徽省南部黄山市境内，有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”之名。黄山以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，拥有“天下第一奇山”之称。二年级的学生对自然景观充满好奇，黄山的奇特景色能够激发学生的学习兴趣和创作欲望。

教材中的图片展示了黄山的不同景观，如迎客松、梦笔生花、猴子观海等，让学生直观地感受黄山的美。同时，教材还提供了一些学生作品，为学生的创作提供了参考。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

1.学生能够了解黄山的地理位置、主要景观和特点。

2.学生能够掌握用线条、色彩等表现黄山景色的方法。

3.学生能够发挥想象力，创作一幅以黄山为主题的美术作品。

（二）过程与方法目标

1.通过欣赏黄山的图片和视频，引导学生观察、分析黄山的景色特点。

2.通过教师示范和学生实践，让学生掌握绘画的基本技巧。

3.通过小组讨论和作品展示，培养学生的合作能力和表达能力。

（三）情感态度与价值观目标

1.培养学生对自然景观的热爱之情，提高学生的审美素养。

2.激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。

3.增强学生的环保意识，让学生懂得珍惜和保护自然环境。

三、教学重点

1.学生能够了解黄山的主要景观和特点。

2.学生能够掌握用线条、色彩等表现黄山景色的方法。

四、教学难点

1.学生如何用线条和色彩表现黄山的立体感和层次感。

2.学生如何发挥想象力，创作一幅有创意的美术作品。

五、教学准备

1.教师准备：黄山的图片、视频、课件、绘画工具等。

2.学生准备：绘画工具、纸张等。

六、教学策略

1.直观教学法：通过展示黄山的图片、视频等，让学生直观地感受黄山的美。

2.示范教学法：教师示范绘画黄山的方法，让学生掌握绘画的基本技巧。

3.实践教学法：让学生动手绘画，提高学生的实践能力。

4.合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作创作，培养学生的合作能力和表达能力。

5.评价教学法：通过学生自评、互评和教师评价，提高学生的评价能力和审美素养。

七、教学过程

（一）导入新课

1.教师播放黄山的视频，让学生欣赏黄山的壮丽景色。

设计意图：通过视频导入，激发学生的学习兴趣，让学生直观地感受黄山的美。

2.教师提问：同学们，你们知道这是哪里吗？你们去过黄山吗？

设计意图：通过提问，引导学生思考，激发学生的学习热情。

3.教师介绍黄山的地理位置和特点，引出课题《天下第一奇山——黄山》。

设计意图：让学生了解黄山的基本情况，为后续的学习打下基础。

（二）讲授新课

1.欣赏黄山的图片

（1）教师展示黄山的图片，如迎客松、梦笔生花、猴子观海等，让学生欣赏。

设计意图：让学生直观地感受黄山的主要景观，激发学生的学习兴趣。

（2）教师提问：这些图片中的景色有什么特点？你最喜欢哪一幅图片？为什么？

设计意图：引导学生观察、分析黄山的景色特点，培养学生的观察能力和表达能力。

（3）学生回答问题，教师进行点评和总结。

设计意图：通过学生的回答和教师的点评，让学生更加深入地了解黄山的景色特点。

2.分析黄山的景色特点

（1）教师引导学生从山的形状、颜色、纹理等方面分析黄山的景色特点。

设计意图：培养学生的观察能力和分析能力，让学生掌握分析自然景观的方法。

（2）教师提问：黄山的山有什么形状？颜色有哪些？纹理是怎样的？

设计意图：引导学生深入思考，提高学生的观察能力和表达能力。

（3）学生回答问题，教师进行点评和总结。

设计意图：通过学生的回答和教师的点评，让学生更加深入地了解黄山的景色特点。

3.学习用线条和色彩表现黄山景色的方法

（1）教师示范用线条和色彩表现黄山的方法。

设计意图：让学生直观地学习绘画的基本技巧，提高学生的实践能力。

（2）教师讲解用线条和色彩表现黄山景色的要点，如线条的粗细、疏密、弯曲程度，色彩的搭配等。

设计意图：让学生掌握绘画的基本要点，提高学生的绘画水平。

（3）学生练习用线条和色彩表现黄山景色的方法。

设计意图：让学生通过实践，掌握绘画的基本技巧，提高学生的实践能力。

4.发挥想象力，创作一幅以黄山为主题的美术作品

（1）教师引导学生发挥想象力，创作一幅以黄山为主题的美术作品。

设计意图：激发学生的创造力和想象力，培养学生的创新精神。

（2）教师提出创作要求，如画面要有主题、有创意、色彩搭配要合理等。

设计意图：让学生明确创作要求，提高学生的创作水平。

（3）学生进行创作，教师巡视指导。

设计意图：让学生通过实践，提高学生的创作能力和实践能力。

（三）作品展示与评价

1.学生展示自己的作品，介绍自己的创作思路和方法。

设计意图：培养学生