2024年小学二年级上学期语文教学计划(二篇) .pdf

2024年小学二年级上学期语文教学计划

教材分析：

本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组

教材内容。依次是：春天的发现；奉献与关爱；热爱祖国、爱家乡；

用心思考，勇于创造；热爱自然，了解自然；培养优秀的品质；要正

确看待问题，善于思考；走进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽

泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具

有一定的德育价值。

每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地”。各部分相互

联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚

语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音，多音字随文注

音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，

以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现──鼓励

学生探究发现，引导学生了解汉字的特点及字词的一些规律，掌握识

字的方法；日积月累──引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学

过的字词，进行语文基础知识的综合练习；口语交际──在双向互动

的口语交流中培养学生的口语交际能力；展示台──给学生提供展示

课内外学习所得的舞台。宽带网──引导学生由课内向课外延伸，以

获取更多的知识。

八组课文之后，安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是

两个生字表。生字表（一）是全册要求认识的字，有____个。生字

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（二）是全册要求会写的字，有____个。这两种不同要求的字分

别在课后练习里标明。除了识字课和课文安排了识字任务外，在“语

文园地”里也安排了少量要求认识的字。

教学目标：

班级情况分析：

我班学生进入二年级，大部分同学养成了良好的学习习惯，学习

能力增强，有了一定的知识储备量，求知欲强。但同时也存在知识基

础不扎实，课外知识面窄的问题，而且，有少数一部分同学基础较

差，个别同学学习目的不明确，学习积极性不高。因此在课堂教学中

要改进教学方法，实践小班化理念，关注每个学生，让鲜花和绿叶一

起享受阳光。

爱国主义教学结合点：

1、《日月潭》、《难忘的泼水节》、《葡萄沟》等课文，描绘了

祖国的迷人风光、丰富的物产和日新月异的变化。通过学习，使学生

可以了解到祖国的辽阔、美丽，增强对祖国的热爱。

2、《邮票齿孔的故事》、《画风》、《充气雨衣》倡导动脑动

手。

4、《恐龙的灭绝》、《阿德的梦》主要介绍了自然科学知识，我

们要注意培养学生爱科学、学科学的良好品质。

教学措施：

1、继续重视学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。

2、继续加强识字教学，坚持在语言环境识字。重视写字的指导，

提高学生写字的技能。培养学生结合语言环境，联系生活实际理解词

语的能力。

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3、充分利用插图，各种文字材料，各项作业，进行说话、写话的

训练。

4、在阅读教学中，加强学生听说读写能力的训练，提高学生语文

能力。重视学生能力的培养，培养学生借助字典独立识字、阅读的能

力。

5、指导学生用好课外书籍，通过大量的课外阅读，增强学生的阅

读量，不断促进学生阅读能力的提高。

6、要十分重视阅读教学与作文教学的有机结合，正确处理读与写

的关系，坚持写日记，为学生的作文起步打好基础。

2024年小学二年级上学期语文教学计划（二）

一、教学目标：

1.培养学生正确的汉字书写和语言表达能力；

2.培养学生对课文内容的理解和运用能力；

3.培养学生对诗词和儿歌的欣赏和朗读能力；

4.培养学生正确的阅读和朗读习惯。

二、教学内容：

1.汉字书写与语言表达

-复习一年级已学笔画和常见的基本汉字；

-学习上学期新增的汉字并进行书写练习；

-加强语言表达能力的培养，进行小组对话和小故事表演。

2.课文阅读与理解

-学习阅读课文，理解课文的主要内容；

-学习提取课文中的关键词汇；

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-进行课文内容的朗读和复述。

3.诗词儿歌欣赏与朗读