小学语文阅读教学中的情感共鸣策略探讨论文.docx

小学语文阅读教学中的情感共鸣策略探讨论文

摘要：本文针对小学语文阅读教学中情感共鸣的重要性，探讨了如何运用情感共鸣策略提升学生的阅读兴趣和阅读理解能力。文章从背景分析入手，列举了当前小学语文阅读教学中存在的问题，并提出了相应的情感共鸣策略，旨在为提高小学语文阅读教学效果提供参考。

关键词：小学语文；阅读教学；情感共鸣；策略

一、背景分析

（一）小学语文阅读教学中存在的问题

1.学生阅读兴趣不高

在当前的小学语文阅读教学中，部分学生对阅读缺乏兴趣，导致阅读效果不佳。原因有以下几点：一是教材内容与学生的生活实际脱节，难以激发学生的阅读兴趣；二是教师在教学过程中过分注重知识传授，忽视了学生的情感体