2024_2025学年七年级数学上册第四章基本平面图形4.3角教案新版北师大版.docxVIP

PAGE

PAGE5

4.3角

一、学生起点分析

本节课是教材第四章的第三节，学生对点、线、角这些基本的几何元素在小学阶段已经有了肯定的认知水平，在此基础上进一步对这些几何元素进行再认知、再探究，通过螺旋上升的方式加深拓展。本课主要通过丰富的实例回顾和理解角的概念（包括角的静态描述和动态描述），知道角的多种表示方法。详细讲，角就是在学习了直线、射线和线段性质的基础上，由它们组成新的几何图形，从而使学生相识：几何图形是由简洁到困难的组合过程。通过角的不同表示法，使学生看到解决一个问题有多种方法以及每一种方法的适用条件，培育学生思维的发散性和严谨性。

二、教学任务分析

本课时的教学内容