2025届高考作文模拟写作：量化生活 课件.pptxVIP

“量化生活”

作文讲评;学习要点：

1.认识深刻而全面

标题设立与观点相合

2.内在逻辑顺畅，结构合理

3.概念阐释清楚深刻，注意概念的相对性，

对立面

4.论据选择准确，有说服力;;【分析】核心概念为屏蔽力，采用一分为二法对此核心概念进行拆分，得到了积极与消极两个方向的立意：

积极：我们需要具有屏蔽力，以抵抗外界的干扰，使自己更为专注。

消极：但这并不意味着我们要屏蔽一切，不能固步自封陷入信息茧房。

【优秀标题】

（1）屏蔽杂音，窥见真我

（2）屏外界杂语，得自律人生

（3）屏蔽负面信息，抵抗外界干扰??

（4）屏蔽杂音，行稳致远;“好奇心”作文分析：

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

本试卷现代文阅读材料中写到了“我”对于放羊生活的体验。在生活中，好奇心会促使我们对未知事物有体验和探索的欲望，总想花费时间和精力进行体验和尝试。但有时，一旦好奇心得到满足，我们也就失去了进一步探索的兴趣;有时体验完后发现现实和想象有差距，就会懊恼因此浪费时间和精力，人而陷入失望和迷茫之中。

以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得袭;不得泄露个人信息;不少于800字。;材料一共两层意思。

第一层指出好奇心会促使我们对未知事物有体验和探索的欲望，强调了好奇心的积极作用，它能激发我们去尝试新事物，拓展我们的认知和视野，启发考生保持好奇心的必要性。

第二层揭示了好奇心带来的负面结果，指出体验新事物的同时也伴随着困扰和挑战，好奇心得到满足后，可能会失去进一步探索的兴趣，以及体验后若现实与想象有差距会懊恼，进而浪费时间精力陷入失望和迷茫，启发学生去思考如何应对期待落空的情况。;立意时，可全面把握材料内涵，从三个层面论述观点和看法。

一、保持适度好奇心：认识到好奇心的两面性，在生活中要保持适度的好奇心，既让它激发我们去探索未知，又要避免因过度好奇而陷入盲目尝试和失望迷茫。学会在满足好奇心的过程中把握好度，平衡探索与理性。

二、正???对待好奇心的结果：当好奇心得到满足后，无论是符合预期还是与想象有差距，都应该以积极的心态去面对。如果符合预期，应将其作为继续探索的动力；如果有差距，要学会从中吸取教训，调整心态，而不是陷入懊恼和迷茫。

三、将好奇心转化为持续探索的动力：培养自己的好奇心不仅仅是为了一时的满足，更要将其转化为持续探索、不断进步的动力。通过不断地探索和学习，提升自己的认知水平和能力，让好奇心成为个人成长的催化剂。;;原题再现：

阅读下面的材料，根据要求写作。

近年来，越来越多的年轻人热衷“量化生活”，如吃饭拿出电子秤，运动点开计步软件……仿佛各个生活模块都可进行量化管理。可人的生活究竟能否被量化？人生必须量化吗？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。?;审题要点：

理解“量化生活”：量化生活指的是将生活中的各种行为、习惯、状态等通过数字或指标进行量化，以便更好地管理和优化。

探讨“能否量化”：题目要求思考人的生活是否可以被完全量化。这涉及到对人性的理解，以及生活本身的复杂性和多样性。

思考“是否必须量化”：题目进一步要求探讨人生是否必须量化。这涉及到个人选择、生活方式和价值观的多样性。;审题要点：

1.核心概念：量化生活

单一概念，考查对“量化生活”的思考。

2.思维重点：全面分析“量化生活”

量化生活是一种生活方式，是外在表现，所以要

探讨评价这种生活方式的优劣利弊。

什么是“量化生活”？其实质是什么？

量化生活的优势是什么？劣势是什么？

生活中哪些可以量化？哪些不能量化？

量化生活的对立面是什么？;二命题提示

聚焦现实生活热点问题，贴近生活实际;问题情境的主题，导向鲜明，引导当代青少年积极关注生动鲜活的社会生活，运用科学的方法理性地思辨，去伪存真，把握本质，并在这一过程中培养自己的良好的生活态度。;角度一:量化生活的价值与意义

“量化”是规划管理，是高效行事，是掌握感，是提升生活品质的途径。

量化具体到实施数字标准，可行性高，于是人们变得更加理性与务实，不拘泥于现状，更有理想与抱负。量化让人们清晰地明白了自己在同领域里与他人的差距，数据的客观利于全方位认识自我，正视自我……

诸如此类，都促使人们着手规划人生，把握时间，追求积极上进又自律的生活。;角度二:量化生活的局限与反思

“量化