必威体育精装版七年级劳动与技术教案(同名17747) .pdfVIP

七年级劳动与技术教案(同名

17747)

编网袋

一、教学准备：

1、教师准备：小网袋成品，编织示意图或投影片，广口玻璃瓶、罐

或大词典、厚书等便于固定袋口绳的教具。

2、学生准备：编网袋所需要的材料和工具。

二、教学重、难点：绳与绳之间的打结。

三、教学过程：

（一）展示提问，导入课题

1、展示小网袋作品。

2、提问：网袋有什么用处？它啊是如何编织成功的？〔引入绳结

编织法〕

3、编网袋需要哪些材料、工具？〔检查材料、工具的准备〕

（二）演示讲解，动手操作

1、学生自学图示，了解编织过程，提出疑难问题，小组讨论。

2、借助投影或实物演示一步步讨论，明确编织过程：

⑴固定袋口绳〔可拉直粘贴在课桌边〕。

⑵对折线绳骑搭在袋口绳上〔排列要整齐〕

⑶打第一排结〔各绳结要与袋口绳等距离。如没把握，可先做上

记号，再打结〕。

⑷大第二排结：在记号处从相邻的两个结中各取一根绳合并在一

起打结。

⑸将袋口绳环系在广口瓶、罐的沿口处或围绕在纸筒、大词典上

〔用胶带固定住〕。

⑹把第一根绳和最后一根绳合并打结，完成第二排结。

⑺依次往下编，最后留下一定长度的绳头，合拢打个结，并修剪

整齐。

⑻将口袋绳两头连结起来，完成编织。

3、思考尝试：你可以改变程序，或用不同的方法完成编织。如：

⑴对折线绳骑搭在口袋绳上时，可边骑搭边打结，搭一根打一个

结。

⑵将线绳对折后双股骑搭在口袋绳上，将并拢的双线头从对折口

中穿过，拉紧。

⑶先打好数排结，再设法把袋口绳围成环状〔也可以同桌之间互

相帮助用手撑着〕，一排排首尾合拢完成。

……

4、学生动手操作，教师巡回指导。

（三）总结评比

1、依据教材中的评比标准，自评、互评，填上“☆〞。

2、请得“☆〞多的同学展示他们编织的网袋，大家议一议这些网

袋好在哪里，并请他们说说编网袋的收获、体会。

（四）拓展活动

1、想一想：网袋大小取决于什么？怎样掌握网袋眼的大小？

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2、课余收集一些不同质地的线绳，根据需要编结不同式样的网袋。

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纸编彩蝶

一、教学目的：

1、学会用彩色纸条按规律编织图案的一般方法，并掌握纸编

彩图。

2、培养学生认真细致的劳动态度及相应的审美能力。

二、教学重点、难点：

1、重点：细心地把编织线从上到下依次切开。

2、难点：编时，露出纸条的颜色与底条色点上的颜色相同。

三、教学准备：

教师准备：纸编彩蝶图及其他纸编图案。

学生准备：彩色纸条、一幅图案。

四、教学模式：四步创造教学模式

五、教学过程：

（一）激趣导入目标

1、同学们，如果让你们完成一幅图画，你会用哪些方法

呢？

2、今天，老师教你们一种新的作图方法，那就是用彩色纸

条编图画。〔出示已完成的纸编图案〕。这种画独具一格，

别有情趣，你们一定会喜欢，想学吗？

3、板书：纸编彩蝶

（二）示范授知，指导方法

1、录相演示纸编彩蝶的制作进程。

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2、学生观看后，说说你看慢了哪一步骤。还有哪一步没

懂？

3、板书：一、设计画面。二、切割编织线。三、编织画面。

四、折叠画框。

4、重点指导：根据学生情况，把学生不懂的地方再播放一

遍。