速算与巧算公开课教案二年级 .pdfVIP

速算与巧算公开课教案二年级2篇

速算与巧算公开课教案二年级（一）

一、教学目标：

1.理解速算与巧算的概念，学习一些速算与巧算的技巧。

2.培养学生的观察力、联想力和逻辑思维能力。

3.提高学生的计算能力和解题能力。

二、教学重点：

1.掌握速算与巧算的基本技巧。

2.培养学生的思维能力和创新意识。

三、教学难点：

1.引导学生理解速算与巧算的概念。

2.培养学生的观察力和联想力。

四、教学准备：

1.教师准备课件，制作相关练习题。

2.学生准备纸和笔。

五、教学步骤：

Step1:导入新课（5分钟）

1.向学生简单介绍速算与巧算的概念，引发学生对这个课题的

兴趣。

2.提出问题：你们了解过速算和巧算吗？有没有想过有什么方法可以

更快地计算出答案？

Step2:学习速算技巧（15分钟）

1.教师通过课件向学生展示一些速算技巧，比如倍速算、数字

转化等。

2.引导学生观察和思考，看是否能够理解这些速算技巧的原理。

3.给学生提供一些练习题，让他们进行实践。

Step3:学习巧算技巧（15分钟）

1.教师通过课件向学生展示一些巧算技巧，比如找规律、分解

运算等。

2.引导学生观察和思考，看是否能够找到这些巧算技巧的特点和应用

场景。

3.给学生提供一些练习题，让他们进行实践。

Step4:总结和拓展（10分钟）

1.让学生自己总结速算与巧算的概念和技巧，并将其记录在笔

记本上。

2.引导学生思考，如果遇到复杂的计算问题，他们可以用什么方法来

解决。

3.鼓励学生拓展思路，探索更多的速算与巧算技巧。

六、作业布置：

1.给学生布置课后作业，让他们通过练习题巩固所学的知识。

2.鼓励学生自己寻找一些速算与巧算的题目和解法，分享给同学。

速算与巧算公开课教案二年级（二）

一、教学目标：

1.复习与巩固速算与巧算的基本技巧。

2.培养学生的观察力和创新意识。

3.提高学生的计算能力和解题能力。

二、教学重点：

1.综合运用速算与巧算的技巧。

2.培养学生的思维能力和创新意识。

三、教学难点：

1.引导学生综合运用速算与巧算的技巧解决复杂的计算问题。

2.培养学生的观察力和创新意识。

四、教学准备：

1.教师准备课件，制作相关练习题。

2.学生准备纸和笔。

五、教学步骤：

Step1:导入新课（5分钟）

1.复习上节课学到的速算和巧算的技巧，鼓励学生分享自己的

解题经验。

2.提出问题：你们觉得速算和巧算有什么相同点和不同点？为什么要

学习速算和巧算？

Step2:综合运用速算技巧（15分钟）

1.教师出示一些综合运用速算技巧的练习题，要求学生利用所

学的速算技巧尽快计算出答案。

2.引导学生思考，如何综合运用速算技巧来更快地解决这些问题。

Step3:综合运用巧算技巧（15分钟）

1.教师出示一些综合运用巧算技巧的练习题，要求学生运用所

学的巧算技巧找出解题规律。

2.引导学生思考，如何运用巧算技巧来解决这些复杂的计算问题。

Step4:总结和拓展（10分钟）

1.让学生自己总结速算与巧算的相同点和不同点，并将其记录

在笔记本上。

2.通过一些趣味性的问题，引导学生思考如何运用速算与巧算的技巧

解决更多的计算问题。

3.鼓励学生自主探索和尝试，培养他们的观察力和创新意识。

六、作业布置：

1.给学生布置课后作业，包括练习题和思考题。

2.鼓励学生自己设计一道计算题，并运用速算与巧算的技巧来解答。