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用延安精神培养小学生自主管理能力的研究报告
目录
内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1延安精神概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2当代教育中自主管理能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2研究目的与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
1.2.1研究目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.2研究问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3.1文献综述法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3.2案例分析法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.3问卷调查法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
1.3.4访谈法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
1.4报告结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
延安精神概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1延安时期的社会环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
2.1.1抗日战争时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.1.2解放战争时期．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2延安精神的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.1坚定的理想信念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2.2艰苦奋斗的精神．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
2.2.3实事求是的思想路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.4全心全意为人民服务的宗旨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3延安精神对现代教育的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.1培养学生的独立思考能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.2提升学生的自我管理能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.3.3强化学生的责任感和使命感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
自主管理理论框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
3.1自主管理概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
3.1.1自主管理的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.1.2自主管理的特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
3.2自主管理的理论模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.2.1自我决定理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
3.2.2自我效能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.2.3社会学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2.4情绪智力理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.3自主管理能力的结构模型．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
延安精神与小学生自主管理能力培养的现状分析．．．．．．．．．．．．．42
4.1延安精神在小学教育中的体现．．．
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