广东省德庆县莫村中学2015届九年级体育上学期第九周 第1课 终点跑说课稿.docxVIP

广东省德庆县莫村中学2015届九年级体育上学期第九周第1课终点跑说课稿

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《终点跑》的教学与实践，来源于人教版《体育与健康》九年级上册第三章第五节。本节课将围绕终点跑的技术要领、训练方法及实践应用展开。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了起跑、加速跑和途中跑的基本技巧，终点跑作为跑步比赛的最后阶段，与之前所学内容紧密相连。通过本节课的学习，学生将学会如何在终点线前保持最佳的身体姿态，提高终点跑的冲刺速度，从而提高整体跑步成绩。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，通过终点跑的训练，增强学生的速度、力量和协调性。

2.培养学生的体育品德，强调比赛中的公平竞争和遵守规则，以及面对挑战的坚韧不拔精神。

3.增进学生对体育文化的理解，通过终点跑的历史发展和其在体育竞赛中的作用，激发学生的体育兴趣和参与热情。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是终点跑技术的正确掌握与应用，具体包括以下细节：

-终点冲线的姿势：强调身体前倾，手臂摆动配合，以及冲线时头部的向前伸展，确保学生在冲线瞬间保持最大速度。

-动作连贯性：教授学生如何将加速跑与终点跑自然衔接，保证动作的流畅性和高效性。

-竞赛规则理解：让学生了解终点跑的规则，如冲线时身体任何部分不得低于终点线，确保比赛的公平性。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于终点跑技术的精细掌握和实际应用，具体包括以下细节：

-终点姿势的准确性：学生在冲线时往往容易忽略身体的正确姿势，如过度前倾导致失去平衡或手臂摆动不协调。

-动作转换的流畅性：学生在从加速跑过渡到终点跑时，往往会出现动作中断或减速，影响整体表现。

-竞赛心理调整：学生在比赛压力下，可能会出现紧张、焦虑等情绪，影响终点跑的发挥。

-举例：在训练中，可以通过模拟终点跑的场景，让学生反复练习冲线动作，以及在实际比赛中设置心理训练环节，帮助学生克服终点跑的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：人教版《体育与健康》九年级上册，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备终点跑技术视频片段，以及终点跑规则和动作要领的PPT。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室清空，确保有足够空间进行终点跑的实践练习。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段精彩的终点跑比赛视频，让学生观察并讨论终点跑的特点和重要性。

2.提出问题：请同学们思考，终点跑在比赛中的作用是什么？为什么终点跑技术对比赛成绩有重要影响？

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解终点跑技术要领：通过PPT展示终点跑的正确姿势、动作连贯性和竞赛规则。

-用时5分钟

2.示范动作：教师现场示范终点跑的正确动作，并解释关键技巧。

-用时5分钟

3.分组讨论：学生分组讨论终点跑技术要领，并尝试用语言描述动作。

-用时5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.实践练习：学生在空旷场地上进行终点跑的实践练习，教师逐一指导，纠正错误动作。

-用时5分钟

2.观摩与互评：学生相互观摩练习，指出彼此的不足之处，并进行互评。

-用时5分钟

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问环节：教师提出以下问题，引导学生思考和回答：

-终点跑的正确姿势是什么？

-如何保持动作连贯性？

-终点跑的规则有哪些？

-用时5分钟

2.互动环节：学生分小组进行角色扮演，模拟终点跑比赛，体验比赛中的心理变化和应对策略。

-用时5分钟

五、创新教学环节（5分钟）

1.游戏化教学：设计一个终点跑接力比赛游戏，让学生在游戏中练习终点跑技术，提高学生的兴趣和参与度。

-用时5分钟

六、总结与反思（5分钟）

1.教师总结：回顾本节课的教学内容，强调终点跑技术的重要性，以及学生在练习中的表现和进步。

-用时3分钟

2.学生反思：学生分享自己在练习中的感受和收获，以及下一步需要改进的地方。

-用时2分钟

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源

-终点跑技术的发展历史：介绍终点跑技术在不同时期的演变，以及著名运动员的终点跑风格。

-终点跑的生理学基础：解释终点跑时身体各部位的生理反应和能量消耗。

-终点跑心理训练：探讨如何通过心理训练提高学生在终点跑时的竞技状态。

-国际田联终点跑规则更新：分析近年来国际田联对终点跑规则的调整及其影响。

2.拓展建议

-阅读资料：鼓励学生阅读有关终点跑技术的专业书籍和文章，以加深对技术的理解。

-观看比赛：建议学生观看国际田联认可的比赛，特别是终点跑环节，分析优秀运动