广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理 1-1人口的数量变化说课稿 新人教版必修2.docxVIP

广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理1-1人口的数量变化说课稿新人教版必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理1-1人口的数量变化说课稿新人教版必修2”章节选自新人教版高中地理必修2教材，主要介绍了我国人口数量的变化及其影响。本节课内容紧密联系学生的生活实际，通过对人口数量变化的分析，使学生理解人口增长与经济发展的关系，培养学生的地理素养和实际应用能力。教材内容深入浅出，适合高中一年级学生认知水平，有助于激发学生的学习兴趣。

二、核心素养目标

1.地理实践力：通过收集和分析人口数据，培养学生的信息处理能力和实践操作能力。

2.地理思维：运用地理学视角，分析人口数量变化对经济、社会、环境的影响，发展学生的综合分析能力。

3.地理观念：培养学生的人口观、资源观、环境观，提高对人口问题的认识和处理能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①人口数量变化的基本概念及其表现形式。

②人口增长对资源和环境的影响。

2.教学难点

①如何运用统计数据和图表分析人口数量变化趋势。

②理解并评估人口数量变化对经济发展和社会结构的影响。

四、教学资源准备

1.教材：新人教版高中地理必修2教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备人口数量变化相关的图表、统计数据和案例研究资料。

3.多媒体资源：搜集与人口数量变化相关的视频、新闻报道等，以增强课堂教学的直观性和生动性。

4.教室布置：合理安排座位，以便于小组讨论和课堂互动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括人口数量变化的相关案例和图表，明确预习目标为理解人口增长的模式和影响因素。

设计预习问题：设计问题如“描述我国人口数量变化的主要趋势”、“分析人口增长对资源和环境的可能影响”。

监控预习进度：通过在线问卷或讨论区，收集学生的预习反馈，确保学生对基本概念有初步理解。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和相关案例，记录关键信息。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，尝试用自己的语言概括答案。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自学能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台，实现资源的共享和反馈收集。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示我国人口数量变化的历史数据，引出课题。

讲解知识点：讲解人口自然增长率、人口容量等概念，通过实际案例帮助学生理解。

组织课堂活动：分组讨论人口增长对资源和环境的影响，每个小组提出自己的观点。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生对知识点的理解。

学生活动：

听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

参与课堂活动：学生分组讨论，通过实例分析人口增长的影响。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解关键知识点，确保学生掌握。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中应用所学知识。

合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计作业题目，要求学生分析某一地区的人口数量变化及其影响。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生深入学习。

反馈作业情况：批改作业，给予学生具体反馈，指出其进步和需要改进的地方。

学生活动：

完成作业：学生根据所学知识，分析具体案例，撰写作业报告。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生总结自己的学习过程，思考如何提高学习效果。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业，培养独立学习能力。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

本节课的重难点，如人口数量变化的影响因素分析、人口增长对资源和环境的影响等，都在课前预习、课堂讨论和课后作业中得到体现和强化。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《人口学导论》：详细介绍人口学的基本理论和人口变化的规律，帮助学生更深入地理解人口数量变化的社会经济背景。

-《人口与经济发展》：分析人口增长与经济发展的相互关系，探讨不同人口政策对经济发展的影响。

-《环境人口容量研究》：探讨人口数量对环境的影响，以及如何在可持续发展框架下平衡人口与资源的关系。

-《中国人口问题》：聚焦中国特定的人口问题，如人口老龄化、性别比失衡等，分析其成因和应对策略。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究不同国家的人口政策：学生可以选取几个国家，比较它们的人口政策，分析各自政策的特点和效果。

-分析人口数据：学生可以收集我国不同地区的人口数据，通