广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理 4-3传统工业区和新工业区说课稿 新人教版必修2.docxVIP

广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理4-3传统工业区和新工业区说课稿新人教版必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理4-3传统工业区和新工业区

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年XX月XX日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.培养学生运用地理知识分析区域差异的能力，提高其综合思维素养。

2.增强学生对传统工业区和新工业区发展差异的认识，提升其区域认知素养。

3.培养学生关注我国工业发展现状，提高其人地协调观素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.传统工业区和新工业区的概念及其特征。

2.传统工业区和新工业区发展的区位因素。

难点：

1.传统工业区和新工业区发展差异的原因分析。

2.如何在实际案例中运用所学知识进行区域分析。

解决办法：

1.利用多媒体教学工具展示传统工业区和新工业区的实例，通过图片和视频帮助学生直观理解两者之间的差异。

2.通过案例分析，引导学生逐步分析传统工业区和新工业区的发展条件，如资源、交通、市场等，帮助学生深入理解区位因素对工业区发展的影响。

3.设计互动讨论环节，让学生分组讨论，对比分析不同工业区的发展模式，促进学生对难点知识的理解和吸收。

4.在课堂小结时，通过归纳总结，强化学生对重点知识的记忆和应用。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：投影仪、电脑、多媒体教学系统

2.课程平台：学校内网教学资源库

3.信息化资源：地理信息系统（GIS）软件、相关工业区发展案例资料

4.教学手段：PPT演示、视频播放、实物模型展示、互动讨论

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-开场白：教师通过展示两张不同工业区的图片，一张为传统工业区，另一张为新工业区，让学生观察并提问：“你们能从这两张图片中看出哪些不同？”

-学生回答后，教师简要介绍本节课的主题：“今天我们将学习传统工业区和新工业区的概念及其发展特点。”

2.讲授新课（15分钟）

-教师通过PPT展示传统工业区和新工业区的定义、特征及发展条件，同时结合实例进行讲解。

-用时约5分钟介绍传统工业区，包括其历史背景、发展优势及面临的问题。

-用时约5分钟介绍新工业区，包括其形成条件、发展特点和优势。

-用时约5分钟分析传统工业区和新工业区之间的差异及原因。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“请大家举例说明一个我国著名的传统工业区和一个新工业区，并分析其发展特点。”

-学生分组讨论，每组派代表发言，教师点评并总结。

-教师引导学生从资源、交通、市场等方面分析影响工业区发展的区位因素。

4.巩固练习（10分钟）

-教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成。

-练习题包括选择题、填空题和简答题，涵盖本节课的教学内容。

-教师收齐练习题，进行批改和点评。

5.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，总结传统工业区和新工业区的特点及发展差异。

-学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

6.作业布置（10分钟）

-教师布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于传统工业区和新工业区的短文。

-作业要求：字数不少于300字，内容需包括传统工业区和新工业区的定义、特点及发展差异。

总用时：45分钟

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《中国工业发展报告》

-《世界地理：工业布局与区域发展》

-《工业区发展案例研究》

2.课后自主学习和探究：

-让学生调查了解本地区或家乡的工业区发展情况，分析其属于传统工业区还是新工业区，并探讨其发展优势和面临的挑战。

-鼓励学生通过查阅资料，了解国内外著名工业区的历史变迁和必威体育精装版发展动态，如德国的鲁尔工业区、美国的硅谷、中国的深圳等。

-学生可以选取一个感兴趣的工业区，深入研究其发展模式、产业政策、环境保护等方面的内容，并撰写研究报告。

-探究工业区对周边环境和社会经济的影响，包括工业污染治理、城市化进程、就业机会等方面。

-学生可以尝试运用地理信息系统（GIS）软件，分析工业区的空间分布特征和区域发展差异。

-鼓励学生参与学校或社区的环保活动，关注工业区可持续发展问题，提出自己的建议和解决方案。

-学生可以组织小组讨论，探讨如何平衡工业区发展与环境保护的关系，以及如何在工业化进程中实现绿色发展。

-学生可以采访当地工业区内的企业负责人或工作人员，了解他们的工作环境和产业发展趋势。

-学生可以结合所学知识，设计一个关于工业区发展规划的模拟项目，提出自己的创意和策略。

板书设计

①传统工业区