语文下册-三下语文《写通知》优秀教学设计精选合集-微课教案合集完整版727369617.pdfVIP

《写通知》

教学目标：

1.明确通知的要素，掌握通知的固定格式。

2.学会写通知。

教学重难点：

掌握通知的格式，学会写通知。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、谈话导入

同学们，在我们的日常生活中常常看到一些通知，那为什么要写

通知呢？又怎样写呢？现在我们一起来学习写通知。

二、学习写通知格式

（一）什么是通知

通知是一种应用文。用简明的文字，告诉有关人员需要从事某项

工作，或参加某一活动。

（二）通知的格式

1.课件展示一则通知，明确通知的基本格式。

（标题、称呼、正文、署名和日期）

2.详细介绍格式的书写位置。

三、学以致用

1.我来练一练:

三年级全体同学预定5月1日（周三）去参观博物馆，请你写一

则通知，通知全班同学5月1日早8点在学校操场按班级排好队

等待坐车。

3.展示优秀例文。

4.展示通知，师生讲评、订正。学生说一说写得好的地方和不足

之处。

5.学生自己订正。

学科语文年级/册三年级（下）教材版本部编版

课题名称第二单元语文园地二——写通知

难点名称按照正确的格式写通知。

从知识角度分析了解通知的固定格式和写通知时应注意的事项。知识点较细、较多，容易出现

为什么难缺知识点的错误。

难点分析

从学生角度分析学生对格式以及六要素的完全掌握有一定的难度，不能全部做到正确。特别是

为什么难落款容易颠倒。

学习通知的格式，通知的几个要素和能掌握固定的格式。

难点教学方法

教学环节教学过程

1.讲解什么是通知？

通知是一种应用文体，通知的应用极为广泛，如：下达指示、布置作业、传达有关事项、传

导入

达领导意见、决定具体问题等，都可以用通知。

2.复习留言条的格式（称呼、正文、落款）

3.学习通知的格式

（1）通知的格式是：标题、正文、落款。

分述：

标题：写在第一行正中，可只写“通知”二字；如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”

或“紧急通知”，以引起注意。

知识讲解正文：另起一行，空两格写正文，正文因内容而异。开会的通知要写清楚开会的时间、地

点、参加会议的对象以及会议主题，还要写清要求。布置工作的通知，要写清所通知事件的目的、

（难点突破）意义以及具体要求和做法。

落款：分两行写在正文右下方，上面一行写发通知者，下面一行写日期。

（2）学习通知里的六要素：

（时间、地点、人物、通知人、事件、通知时间）

（3）学生自学，指名回答。

（4）通知里的两个时间分别代表什么？又有什么区别？

指导练习写通知。

课堂练习

（1）指名读文中所提供的两个通知内容。

（2）练习写通知。

（难点巩固）

（3）评一评。交流是否符合六要素和固定格式的要求。

回顾本节课学习的写通知的方法。

小结

孩子们，通过这节课的学习，写通知的格式你们一定要记住，一定要严格按格式要求来写哦！

学科语文年级/册三年级下册教材版本人民教育出版社部编

版

课题名称百花园二“学写通知”

写通