小学科学【教科版】第二单元第二课《起点和终点》（课件）.ppt

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起点和终点科学教科版一年级上

教学目标跳远比赛怎样才能知道他们谁跳的远呢？

教学目标谁跳的距离远，谁就赢了我要说

教学目标qǐdiǎn起点zhōngdiǎn终点

教学目标活动探究zhé折一折

教学目标讨论纸青蛙跳远的活动计划

教学目标活动计划1.画出起点2.青蛙跳远3.画出终点4.比较距离我计划：起点终点距离

教学目标12123AB

教学目标123sài比赛时怎样做才公平呢？应该在相同起点起跳但是怎样相互比较长度呢？

教学目标在纸带上记录纸青蛙跳远的距离，然后减下来，再进行比较。可以利用纸带来完成

教学目标画起跳线标终点在纸带上标出纸蛙跳了多远具体操作注意：比较纸带时，起点一端要对齐！

教学目标123B哪只纸蛙跳的最远？你是怎么知道的？第1只跳的最远，因为这段纸带最长

教学目标拓展游戏请同学们用同样大小的一张纸来折纸飞机，看谁的飞机飞得最远。（用本课的方法进行测量）

教学目标一、判断题1.在测量距离时，跑道上的纸带作用是铺路。（）2.起点和终点间的长度是跳远的距离。（）×√

教学目标二、选择题下图起点标法正确的是（）。ABCA

教学目标通过本课的学习，我们明白在比较距离时，要标出起点和终点，再用纸带表示距离，最后通过纸带的对比得出结论。

医务工作者，自由工作者

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