广东省深圳市文汇中学七年级体育与健康下册 青春保护伞说课稿 新人教版.docxVIP

广东省深圳市文汇中学七年级体育与健康下册青春保护伞说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

广东省深圳市文汇中学七年级体育与健康下册新人教版《青春保护伞》章节，主要包括以下内容：

1.青春期生理变化：介绍青春期的生理特点，包括身体发育、第二性征的出现等。

2.青春期心理变化：分析青春期心理特点，如情绪波动、性格变化、性别意识等。

3.青春期卫生保健：讲解青春期卫生保健知识，包括个人卫生、饮食营养、运动锻炼等。

4.青春期人际交往：指导学生如何处理人际交往中的问题，如友谊、恋爱、家庭关系等。

5.青春期自我保护：教育学生如何保护自己，避免受到伤害，包括网络安全、防范性侵害等。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标主要包括健康行为与生活方式、安全防范与伤害预防、体育品德与心理健康。通过学习，使学生能够理解青春期的生理、心理变化，培养良好的个人卫生习惯和健康生活方式；提高安全意识，掌握防范伤害的基本技能，形成自我保护能力；增强心理健康素养，学会正确处理人际关系，培养积极向上的生活态度和价值观。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-青春期生理变化的认知：重点在于让学生理解青春期的生理变化，如身高、体重的迅速增长，第二性征的出现等，以及这些变化对身体的影响。例如，讲解男生女生在生理上的差异，强调这是正常的生理现象，无需过度担忧。

-青春期心理变化的处理：强调青春期心理变化的正常性，如情绪波动、自我认同的探索等，并教授学生如何正确处理这些变化。例如，引导学生通过运动、交流等方式调节情绪，保持心理健康。

-青春期卫生保健的实施：重点介绍如何养成良好的个人卫生习惯，如正确洗手、保持口腔卫生、合理安排饮食等，以及如何进行适量的运动锻炼。

2.教学难点

-青春期人际交往的指导：难点在于如何指导学生处理复杂的人际关系，如友谊、恋爱、家庭关系等。例如，如何教会学生在友谊中保持适当的界限，避免早恋带来的负面影响。

-青春期自我保护意识的培养：难点在于如何让学生真正意识到自我保护的重要性，并掌握实际的保护方法。例如，如何教育学生识别网络风险，防范网络诈骗和性侵害。

-青春期心理困惑的解决：难点在于如何帮助学生解决心理困惑，如自卑、焦虑、抑郁等情绪问题。例如，如何引导学生正确认识自我，建立积极的自我形象，以及如何寻求专业帮助。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合讲授法、小组讨论法和案例研究法，确保学生能够系统学习理论知识，并通过讨论和案例分析加深理解。

2.教学活动：开展角色扮演活动，模拟青春期人际交往场景，提升学生的实际应对能力；利用实验活动，如生理变化模拟实验，帮助学生直观感受青春期变化。

3.教学媒体：运用多媒体课件展示生理变化过程，使用视频资料辅助讲解人际交往技巧，以及通过在线平台提供相关学习资源和互动讨论空间。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括青春期的生理心理变化相关PPT和视频，明确要求学生了解青春期的基础知识。

-设计预习问题：设计问题如“描述青春期生理变化的三个主要特征”和“分享你对青春期心理变化的看法”，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习完成情况，确保每位学生都进行了有效预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据要求阅读资料，对青春期的变化有一个初步的认识。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习方法：鼓励学生主动探索，提升学习兴趣。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的有效共享。

作用与目的：

-帮助学生提前了解青春期的基本知识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过视频案例引入青春期的常见问题，如身高突增的案例，激发学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解青春期的生理和心理变化，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟青春期人际交往场景，让学生在实践中学习如何处理。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解难点。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，通过实践学习人际交往技巧。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：清晰讲解青春期的生理心理变化。

-实践活动法：通过角色扮演等实践活动，增强学生的实际操作能力。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：