广东省肇庆市实验中学高中政治 第10课 科学发展观和小康社会的经济建设说课稿 新人教版必修1.docxVIP

广东省肇庆市实验中学高中政治第10课科学发展观和小康社会的经济建设说课稿新人教版必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为《广东省肇庆市实验中学高中政治第10课科学发展观和小康社会的经济建设》，选自新人教版必修1。本节课主要围绕科学发展观的内涵及其意义，以及小康社会的经济建设展开讲述，具体包括科学发展观的提出背景、第一要义、核心立场、基本要求和根本方法，以及全面建设小康社会经济建设的目标和措施。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：科学发展观是在我国社会主义初级阶段基本路线的基础上提出的，与学生的已有知识——如社会主义基本制度、改革开放等——具有密切联系。此外，小康社会的经济建设与学生的生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和思考能力。

核心素养目标

1.政治认同：培养学生坚持中国特色社会主义道路的信念，理解科学发展观的重大意义，认同全面建设小康社会的目标，增强国家意识和民族自豪感。

2.科学精神：培养学生运用科学思维分析社会发展问题，理解科学发展观的基本要求和方法，培养求真务实、创新进取的科学精神。

3.法治意识：通过学习科学发展观和小康社会的经济建设，提高学生的法治意识，使其理解法治对经济社会发展的重要性。

4.公共参与：激发学生积极参与社会事务的热情，培养其作为公民的责任感和使命感，学会在社会主义建设中发挥作用。

教学难点与重点

1.教学重点

-科学发展观的内涵：重点是让学生理解科学发展观的四个方面——发展是第一要义、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾。例如，在讲解“发展是第一要义”时，要强调经济发展是社会发展的基础，但也要注意发展的质量和效益。

-小康社会的经济建设目标：重点是全面建设小康社会的具体目标，包括经济、政治、文化、社会和生态文明建设等方面。例如，在讲解经济建设目标时，要明确GDP增长、收入水平提高、产业结构优化等具体指标。

2.教学难点

-科学发展观的意义：难点在于让学生深刻理解科学发展观对于推动我国社会主义现代化建设的重大意义。例如，可以结合实际案例，如环保政策、节能减排等，来说明科学发展观如何指导实践，解决发展中的矛盾和问题。

-小康社会经济建设的措施：难点在于如何让学生掌握实现小康社会经济建设的一系列措施，包括改革、开放、创新等。例如，可以详细解释供给侧结构性改革、双循环发展模式等政策，让学生理解这些措施如何推动经济高质量发展。

-统筹兼顾的方法：难点在于让学生理解如何在实践中运用统筹兼顾的方法，实现经济社会的全面发展。例如，可以通过分析城乡发展、区域协调发展等实例，让学生掌握如何在发展过程中平衡各种利益关系，实现协调发展。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解科学发展观的内涵和小康社会经济建设的目标，确保学生掌握核心概念和理论框架。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨科学发展观在实际生活中的应用，以及如何实现全面建设小康社会的目标。

3.案例分析法：通过分析具体案例，如某个地区的小康社会建设成果，让学生理解理论如何指导实践。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示科学发展观的核心内容和小康社会经济建设的关键数据，增强视觉效果。

2.教学软件：利用在线平台或教育软件，进行互动式学习，让学生通过模拟决策等互动活动，深化理解。

3.网络资源：指导学生利用网络资源进行拓展阅读和研究，以丰富教学内容，提高学生的信息检索和处理能力。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国经济社会发展成就的新闻视频，让学生感受国家的发展变化。

2.提出问题：请同学们谈谈观看视频后的感受，以及他们认为的发展理念应该是什么。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解科学发展观的内涵：发展是第一要义、以人为本、全面协调可持续、统筹兼顾。

-用时5分钟

2.讲解小康社会经济建设的目标：全面建设小康社会经济、政治、文化、社会和生态文明建设等方面。

-用时5分钟

3.案例分析：分析某个地区的小康社会建设成果，让学生理解科学发展观在实际生活中的应用。

-用时5分钟

4.讲解统筹兼顾的方法：以城乡发展、区域协调发展等实例，让学生理解如何在发展过程中平衡各种利益关系。

-用时5分钟

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：给出几个与科学发展观和小康社会经济建设相关的问题，让学生分组讨论，找出答案。

-用时5分钟

2.小组讨论：让学生结合自己的生活实际，谈谈如何践行科学发展观，为实现小康社会贡献力量。

-用时5分钟

四、课堂提问与互动（10分钟）

1.提问：请同学们谈谈对科学发展观的看法，以及如何将科学发展观应用于实际生活。

-用时3分钟

2.互动：组织