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社团活动总结集锦五篇

社团活动总结篇1

本学期我担当了校级舞蹈社团的辅导，现将活动作以下小结：

一、辅导内容：

本学期的舞蹈训练主要是基训，基训小组的训练主要是基本功训练，地面组合以及新疆舞组合。我觉得基训进行得并不好，同学的基本功还有待提高，而且节奏感和协调感也不行，在下学期的训练中还要抓紧。

二、出勤状况：

每次周五二节课后我都能按时到达舞蹈房，提前做好预备工作，以提高训练效率。除个别同学外，其它同学也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。

三、管理状况：

由于队员基础不同，新老队员同时训练，所以我尽量让老队员带动新队员。为了取得更好的管理效果，我支配一位六班级舞蹈基础较好的负责任的老队员作为舞蹈队的组长，帮助我进行舞蹈训练。这样不仅便于管理，而且这位老队员在队中发挥了模范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和训练作风。同时训练时，我实行集体和分组活动相结合，利用优秀队员的示范带动全体成员的训练。

四、学习成效：

通过社团的训练，队员的舞蹈水平有了肯定的提高，队员学习舞蹈的爱好也强了。基训小组的基本功也有了提高。

五、存在的问题及下学期准备：

目前舞蹈组存在的一些问题：这一批同学的舞蹈基础比较薄弱，因此，训练起来比较吃力，而且效果不是很明显，所以在下个学期的训练中还是要加强舞蹈基本素养的培育。

社团活动总结篇2

本学期我校开展国学经典诵读活动，同时也相继成立了国学经典诵读社团。其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根。在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。我们学校把国学经典诵读活动及社团作为学校教育教学的一项重要内容，作为爱国主义教育、道德教育、素养教育的重要内容主动地开展。我们转变观念，让国学经典诵读活动回来教育本质，作为提高同学道德情操、文明习惯的重要工程，做了一些详细的如下工作：

一、树立统一诵读目标

学校成立了国学诵读活开工作小组，并制定相应的措施：保证每一个语文老师主动参加国学经典诵读活动，引领同学开展诵读活动；保证每一个班有专用的国学诵读时间；保证保证每一个同学有诵读读本；保证每学期开展一至二次国学经典诵读展现活动。学校对各班级开展国学经典诵读活动赐予催促、评估，并列入学期考核。

二、将课程渗透孩子心中

为了让经典真正植入孩子们的生命，成为影响孩子一生的文化血脉，我校把经典文化作为学校建设的一个重要的组成部分。主要通过社团进行文化浸润。在社团中，对同学进行养成教育心理教育，通过德育课程、班级独特化评价等途径，为同学营造了一个健康、和谐的成长气氛，实现同学、老师、学校的和谐进展。本学期，我们将国学经典诵读引进课堂形成社团，引入同学学习生活。一至六班级开设特地的国学经典诵读课，结合我们过去编写的校本经典古诗诵读读本开展活动。

三、将课程融入老师教学中

国学诵读不是孤立存在，而是与语文教学同步，与同学生活联系。语文学科主要通过课前三分钟的经典诵读、课堂教学的适时链接、课外阅读的有效拓展，营建孩子们与经典对话的环境，随时随处感受经典的魅力。同时，还把经典诵读与每周的社团有机的结合起来，通过社团活动来激励孩子们积累祖国文化的精髓，提升孩子们的文化素养。而在经典诵读及社团的实施策略上，我们根据学校生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注意“感悟”即以激发爱好、内化行为、陶冶情操为目标。面对全体同学，坚持全程参加，在背诵古诗文的过程中提高素养，进展力量。开展古诗文诵读，依据不同班级每学期规定肯定量的背诵篇目，要让同学轻松地背，开心地记，提高学习经典的质量。

四、用活动推动进展

为了让经典文化真正浸润到孩子们的日常生活，内化为孩子们的日常行为，我校主要通过丰富多样的社团活动来温润推动。我们开展了“诵经典、庆六一”的校内活动、好玩的手抄报活动。一通过这些活动，有效地激发了同学学习国学的热忱，为形成同学良好的习惯、健全的人格、和谐的独特起到了促进作用。

教然后之缺乏，我们在学习与实践中，面临一些问题：

一、老师的国学功底不够深厚，亟需提高。我们每一个语文老师都有必要的教学任务，有限的时间制约了老师的阅读量，影响了老师的阅读水平。

二、关注国学经典诵读的方法。既然国学经典诵读已经作为课程，那么相应的教学讨论、教学探讨就应当伴随国学经典诵读活动的开展，加强国学经典诵读的指导，方法的