1[13]幼儿园中班班本课程《蒲公英的约定》17页.pptxVIP

汇报人：XX蒲公英的约定幼儿园中班班本课程

目录01课程缘起03课程脉络图02课程目标04课程实施与评价

课程起源PARTONE

PARTONE课程缘起正值春暖花开，万物复苏的时节，大自然中藏着诸多供孩子探究的资源，为了激发幼儿对周围事物的兴趣，产生对自然万物的喜爱之情，我班结合孩子的发展水平和兴趣需要，预设开展了主题活动《大树和小花》。在一次户外晨间活动中，我和孩子们一起寻找植物，孩子们发现了蒲公英，尤其被长得白白的绒球吸引住了。孩子们围在一起你一言我一语，“好漂亮的蒲公英”“这朵黄色小花也好好看啊。”你一吹我一吹，对蒲公英产生了极大兴趣。《指南》中指出：“成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。”由此我和孩子们开启了“蒲公英的秘密”班本活动之旅。

课程目标PARTTWO

??1.感知生物生长的变化，感受春天带来的生机勃勃景象。??2.感知种子的生长部位，初步了解种子的特殊传播方式。??3.学会仔细观察蒲公英的外形特征，并能大胆表述。??4.会运用多种绘画工具和材料，表现蒲公英。??5.通过各区域投放蒲公英内容，从而进一步了解。??6.能有效利用家长资源进行活动。

课程脉络图PARTTHREE

课程实施与评价PARTFOUR

科学活动：有趣的种子

剪一剪纸杯蘸一蘸颜料摁一摁扭一扭?画上叶子蒲公英完成！美术活动：蒲公英

区域活动：舞蹈：蒲公英

阅读：《飞吧，蒲公英》

种植蒲公英

寻找蒲公英

PARTONE课程评价??通过本次班本课程活动，幼儿从分不清真假蒲公英，到在各活动中慢慢了解蒲公英，从而认识了真正的蒲公英。活动中，孩子们认识蒲公英的种子；听关于蒲公英的故事；利用废旧材料制作蒲公英等等，无时无刻都在表现蒲公英。还通过种植蒲公英，让幼儿懂得照料，有了一定的责任感。

汇报人：XXTHANKYOU谢谢！