外研版高一英语必修第三册(2019版)-Unit3-Using-Language-名师教学设.pdfVIP

Unit3UsingLanguage名师教学设计

课时内容

本课时涉及的部分是语言知识运用，包括Presentperfectpassive，Careersin

science和Inventionstories三部分。

Presentperfectpassive部分讲解现在完成时的被动语态的结构及用法。

Careersinscience部分介绍了几个不同时代、不同国家、不同领域的发明家，

他们在各自的领域内做出了重大发明，推动了人类文明的进步。

Inventionstories部分主要介绍了阿尔茨海默病的有关情况以及一款帮助患

者的智能鞋子的发明过程。

课时目标

1.掌握并记忆本课时的重点单词beyond，significant，injure，accurate，species，

cure以及短语dueto，alongwith，beregardedas，thenumberof，学会在真实语

境中灵活运用。

2.掌握现在完成时的被动语态的结构及用法。

3.通过阅读介绍不同领域的科学家以及他们的发明的文章，了解介绍人物的

基本方法，并加深对该部分内容的理解，扩大知识面。

4.科学家在各自的领域里勤奋工作，甚至废寝忘食，引导学生学习科学家这

种忘我的工作精神以及一心造福人类的高尚情怀。通过该部分的学习，了解更多

关于发明家和发明的故事，倡导学生认真观察生活、了解实际需要并致力于努力

学习，改善现有的生活，提高自己的科学素养，多一份社会责任和担当。

重点难点：

重点：

现在完成时的被动语态的含义、结构和用法。

难点：

辨别语境，分析句子表达的时间概念和语态，学会使用现在完成时的被动语

态。

教学准备：

教师准备：

1.做好该部分内容的PPT和音频材料。

2.准备好有关科学家以及其发明故事的相关视频材料。

学生准备：

1.课前查找描写科学家的不同词汇和写作方式方法，并能用简短的英语描述

不同领域的科学家。

2.上网查找含有现在完成时的被动语态的句子，体会其用法。

3.预习课本P29~31的内容，找出该部分的新词汇，并根据上下文猜测其含

义。

教学过程：

StepIGrammar

Presentperfectpassive——现在完成时的被动语态

【备注】语法知识点讲解详见第二教案“重点语法精讲”。

1.FinishActivity1onPage29ofthetextbook.

2.Giveenoughexamplesoftheusagesofpresentperfectpassive.

（1）Ourclassroomhasbeencleaned.Youneedn’tcleanitnow.

（2）Theyoungwriter’snovelhasnotbeenpunishedyet.

（3）ThechildhasbeentakencareofbyGrandmatheseyears.

（4）Thehousehasbeenbuilt.Wecanmovein.

togiveexampleswhichtheysearchedfromtheInternet.

3.FinishActivity23onPage29.

（1）Rewritetheunderlinedpartsusingthepresentperfectpassive.

Keys：

①Manythingsinourliveshavealreadybeenaffectedbyit.

②3D-printedhamburgershavebeenservedbysomerestaurantsinLondonto

customers.

③Butperhapsthemostsignificantsuccessthathasbeenachievedtodateby

peopleisinmedicine.

④Humanbodyparts，includingabeatinghearthave