2024年高三历史教师工作计划范文(4篇) .pdf

高三历史教师工作计划范文

教学指导思想：

新学期伊始，我校掀开了新的一页，我的人生也随之迈上了新的

台阶。新学期校长报告会上，校长饱满激情的讲话深深震动了我。

“培养具有中国灵魂、世界眼光的现代人”这一嘹亮的号角在我心间

久久回荡。秉承这一先进的教育理念，我对新学期的教学指导思想进

行了思考与探索。要培养这样的跨世纪人才，首先要求教师自身应该

胸怀祖国，放眼世界。

高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们这一代教师

来讲既是一个挑战，也是一个机遇。只有认真研究，深入思考，努力

实践才能赢得主动，取得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实

践中，我将本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽

教学视野的指导精神，积极摸索和总结教学规律，尽快提升学生在历

史学习中的认知能力和求知兴趣，实现我校历史教学的新突破。

基本情况分析：

一、教师自身状况分析：

（一）教学优势：在历史教坛执掌教鞭的十几年，不仅使我积累

了丰富的教学和管理经验，也锤炼了我精练、准确、具有感染力的课

堂风格和认真负责的育人态度。同时，十年来我对学生的心理状况和

智力水平也有了一定的了解，使得我初步具备了因人施教的能力，对

第1页共13页

于如何提高学生的学习兴趣和能力初步形成了自己的教学风格和教学

模式。

（二）教学劣势：我在教学方面存在的不足主要表现在：

一是在适应我校的教学方法和管理模式方面有一个过程，需要不

断提高和揣摩。

二是需要尽快熟悉学生的思维和心理习惯。

二、学情分析：

高二学生经过一年的学习，生活已基本适应，初步积累了一定的

历史知识，且学习方法上有了改进，高二是高三提高和冲刺的积累阶

段，必须引导学生找到适合自己的学习方法，提升高二学生在历史认

知上的层次，锻炼学生独立分析、解决问题的能力，让他们逐步掌握

历史演进的规律，学会用联系和发展的眼光看待自己所接触的历史，

鼓励学生在“史韵流香”的论坛上畅所欲言，发表属于自己的历史论

辩，拓宽他们的历史思维，为高三巩固提高打好基础。

教材简析：新历史课程标准教科书是高中历史教学的一次重大变

革，势必对我国中学教育的未来产生重大的影响。这一系列的高中教

材突破了原来单纯以时间为顺序，以朝代更替为链条的编写模式，将

大历史的发展和蜕变浓缩在政治、经济、文化等几大脉络的演进过程

中，历史不再是死板的记忆和背诵，生气与活力跃然纸上。要巩固他

们的知识点，必须做一些适合他们的练习题，而做练习题不能以题海

作为战术，而应做到“教师下海，学生上岸”精选精练，逐步提高。

第2页共13页

三、重点工作及措施：

1、重点工作：

本学期我将在以下几个方面作出努力：

（1）、主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学

生脑子里有清晰的线索。

（2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做

题

（3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。

2、措施：

1、增加历史教学的趣味性，活跃课堂气氛

高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经开始发生重大

转变，理性思维的能力大幅提升。但是由于毕竟高一、二年级的学生

还没有完全过渡到成熟的理性思维，完全枯燥和单一的理性分析还不

完全适合他们的认知层次。所以，在教学过程中我既要培养他们对于

事件本质和事变规律的认识和分析，也会糅合

趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和

历史事件的理解和分析。

2、转变教学方式，力求做到日日清、周周清、月月清

（1）每堂棵的具体安排1+2+1的模式。前3-____分钟复习上一

节内容;____分钟讲课;最后3-____分钟检测本节棵学习情况。这样做到

日日清。

第3页共13页

（2）及时单元检测，把本单元所复习的主要内容以试卷形式考察

一遍。考完要及时进行试卷讲评。

（3）每月一次月考，查漏补缺，让学生做到心中有数。

3、培养学生的理性思维和研究能力

（1）复习过程中适当