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幼儿园园长工作计划标准样本
一、指导思想
____年学年,我园以____为指导,认真____《____当前发展学前
教育的若干意见》,坚持以人为本的____,以管理促规范,以质量促
提高,以创新促发展,努力实施素质教育,促进幼儿发展,推进幼儿
园的内涵发展,提高保教质量和办园水平,真正使每一位师幼均健
康、快乐地成长。
二、主要工作
1.文化建设。以园本教研、园本培训为主要平台,以检查、监督、
指导为策略,规范教师行为,提升教师一日活动质量,开创幼儿园早
期阅读特色文化创建新局面。
2.制度落实。坚持以人为本,管理育人的有效方法,加强对各岗位
人员的检查与指导,发挥各岗位人员的优势和潜能,集思广益,吸取
教工的意见,以制度管人,让制度服人,朝着规范化,科学化的轨迹
远行。
3.教育现代化幼儿园建设。以创建为抓手,积极争创“江苏教育现
代化幼儿园”,组织全体教师认真学习标准,理解____标准,对照标
准查漏补缺,根据现状在队伍建设上,提高教师执行课程及教育科研
的能力和水平,实现教育信息化;在办园条件上争取资源,实现装备现
代化;安全卫生上做细做严,排查和消除安全隐患,各项制度落实到
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位,在保教水平上注重幼儿习惯、兴趣、能力的培养,在台帐资料上
注重日常积累,真正把创建的过程变成学习提高、规范办园的过程。
三、具体措施
(一)扎实常规工作,提高园务管理质量
1.强化内部管理,严格各项管理制度的执行与实施,结合上学期的
执行情况,不断修改充实考核方案,进一步细化管理细则,明确责
任,切实发挥考核方案的效能,做到有章可循,责任到人。
2.依照考核标准,加强常规检查,建立各种检查性工作记录表,详
细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,促使每项工
作都能及时、高质量地完成。继续做好教师每月绩效考核工作。
3.进一步加强学园的环境建设和管理,开展环境创设活动,引导
幼儿观察、探究,丰富幼儿的知识,充分发挥环境育人的功能。
4.倡导以人为本,刚柔并重的管理方式,以开放而弹性的管理、
灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。
5.利用暑假对教学楼进行整体装修,保障新学期的各项服务设施的
正常使用,如美术室、图书室、科学发现室、多功能室、舞蹈房的全
面改装、幼儿活动室、卧室的窗帘更换、墙面和屋顶的粉刷、电线和
灯具的更换、嬉水池的更改、阳台栏杆的整改、校园网全覆盖等。
6.继续做好幼儿园信息上传等工作,丰富学园网站,进行交流与资
源共享,及时更新内容,不断提高网站信息的质量,提高幼儿园的社
会声誉。
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7.继续以共同体结对为牵引,加强辐射力度,深入开展师徒结对活
动,园园结对,按需帮扶,以点带面,做到资源共享。不断提高教师
业务能力和幼儿园的办园水平。
(二)优化师资队伍,全面提升三支队伍的综合素质
1.抓实培训,打造高素质教师
一是深入____《中小学教师职业道德规范》,强化师德培训,通
过多渠道、分层次开展各种形式的师德教育活动,强化教师职业理
想、职业道德和行为规范教育,特别要关注教师的教育行为,组织开
展教师心理健康教育活动,提高教师的心理调适能力和心理健康水
平。二是优化教师培训模式,以教师专业发展为本,探索培训模式,
以业务园长为引领,充分发挥园内教研组的主导作用,建立园本培训
体系,提高培训的广度与深度。让教师学的更多、学的更活、学的更
实,素质提高更快。
2.示范引领,打造骨干教师队伍
坚持以价值引领、文化熏陶和制度建设为抓手,坚定中层干部乐
于奉献,追求卓越的价值追求,提升中层干部的领导力、学习力、执
行力和创新力。继续通过选送骨干教师外出培训,外出参观学习,提
高干部队伍理论素养和专业化水平,另一方面组织骨干教师进行活动
展示、经验传授、讲座交流等活动,发挥骨干教师的示范引领作用。
3.加强管理,提高后勤队伍素质
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定期、定人、定时组织后勤人员培训学习,并根据教育教学需
要,开展技能练兵。要求后勤人员加强自身专业学习,树立岗位意
识、服务意识、责任意识,保育员要学习如何协助班主任
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