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活出生命的意义的读后感11篇 .pdfVIP

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活出生命的意义的读后感11篇

活出生命的意义的读后感1

作者简介:

维克多·E.弗兰克尔(1905—1997),医学博士,维也纳医科大

学神经与精神病学教授,担任维也纳神经综合医学院的首席专家长达25

年。他创立了“意义疗法”及存在主义分析”,被称之为继弗洛伊德的

心理分析,阿德勒的.个体心理学之后的维也纳第三心理治疗学派。他

拥有哈佛大学、斯坦福大学、达拉斯大学和匹兹堡大学教授职位,并在

加利福尼亚州圣迭哥国际大学教授意义疗法。弗兰克尔共出版了39部

作品,并被翻译成34种语言。他的作品《活出生命的意义》的销售超

过千万册,获选为美国最有影响力的十大图书”之一。

人都会有这样那样的迷茫痛苦甚至苦难,能读到这本书的人都是幸

运的。

活出生命的意义的读后感2

集中营里边的经历令人为之震撼,特别是关与年轻女子去世前与作

者交流那段。

这个年轻女子知道自己将不久于人世。但在跟她谈话时,她却很快

活,她告诉我:“我感谢命运给了我这么沉重的打击……以前的生命让

我糟践了,我从没有认真考虑过精神完美的事。”她指着窗外:“这棵

树是我孤独中唯一的朋友。”透过窗户,她只能看到栗树的一条枝桠,

上面开着两朵花。“我常常跟它交谈。”她对我说。我感到震惊,不知

道如何回答。她是否在说胡话?她是否有了幻觉?我好奇地问,树是怎

么回答她的。她告诉我:“它对我说,我在这里,我在这里,我就是生

命,永恒的生命。”

它对我说,我在这里,我在这里,我就是生命,永恒的`生命。

这太美了。

铁丝网可以囚禁人的身体,却关不住每一个自由的灵魂。

活出生命的意义的读后感3

读了《生命生命》这篇课文,我感到生命是多么的宝贵。

课文讲了飞蛾求生、砖缝中长出的瓜苗、倾听心跳等几件小事中,

展现出生命的意义;最然生命短暂,但我们可以使有限的生命体现出无

限的价值,并表达了作者一定要珍惜生命,绝不让它白白流失,使自己

活得更加光彩有力。

生命是宝贵的,是美好的,那么你是怎么看待生命的呢?

我非常敬佩叶欣、王晶、丁秀兰、李晓红、邓练贤等等热爱生命的

英雄人物。不过,我最敬佩雷锋。因为他用自己的生命为人们做了许多

好事,也使自己的生命活得更加光彩有力。雷锋有一句话“人的生命是

有限的,为人们服务是无限的。”我要把有限的生命,投入到无限的为

人民服务之中去!

在我们身边,有很多为人民服务的.人,有医生、护士、警察、邮

递员……

世界上最宝贵的东西莫过于生命了,哪怕是遇到艰难的险阻,也要

勇敢面对,绝对不能见死不救。别再犹豫了,站起来,做生命的强者吧!

活出生命的意义的读后感4

谈生命的意义有点太大,宇宙万物的存在才造就了世间粉彩斑斓。

是小草洒脱还是大树威壮更有意义?从小到青春到中年都很多次问自

己,存在有何意义?不得解。所以就摘抄本书的话语以此做结。

可能找到生命意义的途径有三个:工作(做有意义的事)、爱(关

爱他人)以及拥有克服困难的勇气。

人所拥有的任何东西,都可以被剥夺,惟独人性最后的自由,——

也就是在任何境遇中选择一己态度和生活方式的`自由——不能被剥

夺。

尼采知道为什么而活,便能生存。

承受不必要的苦难与其说是英雄行为,毋宁说是自虐。

滋养内心的自由,拥抱自然、艺术、诗歌和文学之美,感受对家庭

和朋友的爱,是十分重要的。

活出生命的意义的读后感5

这是一本通熟易懂、教人坚韧的心理学著作。作者弗兰克尔是20

世纪的一个奇迹。纳粹时期,他的全家被关进了奥斯维辛集中营,他的

父母、怀孕的妻子、哥哥,全都死于毒气室中,只有他和妹妹幸存。他

亲历四个集中营,将自己的经验与学术结合,开创了意义疗法,认为生

命在任何条件下都有意义,即便是在最为恶劣的情形下。

弗兰克尔一生对生命充满了极大的热情,67岁开始学习驾驶飞机,

并在几个月后领到飞机驾照。一直到80岁还登上了阿尔卑斯山。他本

人最好的`诠释了网红话语“那些不能杀死我的,终将使我更强大”

本书分成两个部分:集中营的经历和意义疗法。

活出生命的意义的读后感6

有那么一段时间,也会自问:活着到底是为了什么?想不起当时给

了自己什么答案,但知道没有找到最佳答案。

今天读完《活出生命的意义》,这个问题就豁然开朗了。

因为生命的意义在每个人,每一天,每一刻都是不同的,所以重

要的不

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