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幼儿园中班教案《熊猫》

幼儿园中班教案《熊猫》12篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要用到教案来辅

助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的

积极性。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编整理的幼儿园中

班教案《熊猫》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班教案《熊猫》1

活动目标

1、观察熊猫的外形特点，了解熊猫的生活习性。

2、了解动物、兽类、野兽、熊猫的关系，学习归类，并学习用比

喻、形容词来描述熊猫的形态。

3、知道熊猫是我国独有的野生动物，增强保护动物的意识。

活动准备

1。课件：幻灯片—熊猫

活动过程

一、猜谜引出熊猫，引发幼儿对熊猫的兴趣。

教师：小朋友猜一猜，这是什么动物？

谜语：像熊比熊小，像猫比猫大，竹笋当粮食，竹林里安家。

二、观看幻灯片，感知像猫的外形特征。

1。提问：你知道熊猫生活在什么地方？熊猫长的是什么样子？他

们喜欢吃什么？

让幼儿和同伴自由交谈。

2。教师讲解熊猫生活的相应区域“四川卧龙自然保护区，知道熊

猫是杂食动物。

三、感知讲述熊猫的形态和生活习性。

1。讲述熊猫的外形特征。

2。提问：熊猫的头上有什么？身体是怎样的？身上有什么？熊猫

的身上和身下有什么？

3。引导幼儿自然的表述自己的观看感受，有序的梳理熊猫的形

态。

表达自己对熊猫的喜爱，讲述熊猫性情温和、憨厚、胖嘟嘟的样

子，十分逗人喜爱，

以及熊猫走路、爬树慢悠悠的姿态。

教师：你知道熊猫喜欢生活在哪些地方？它们是怎么生活的？

四、知道熊猫是我们珍爱的国宝。

1。教师：熊猫为什么是我们中国的动物宝贝？

（熊猫是我们中国独有的动物，熊猫的数量很少，熊猫生出来的

宝宝很小，只有150克，

妈妈每次只生1—2只，两年后离开妈妈生活，寿命只有20—30

年等。）

2。教师：熊猫被全世界人们喜爱，是我们国家珍贵的一级保护动

物，

我国除了在各地的动物园有熊猫展览馆外，还把它作为珍贵的礼

物送给一些有好国家，

你知道我们送给哪些国家的朋友观赏吗？

五、欣赏教师朗诵儿歌《大熊猫》，感知可爱的大熊猫形象。

幼儿园中班教案《熊猫》2

设计缘由：

叉子是我们日常生活中常见的餐具之一，常常用来吃蛋糕、水果、

和一些主食，很多时候叉子都被人们当做一次性餐具来使用，用完之

后便随手扔掉，可是，当叉子遇到幼儿园的小朋友，会发生些什么呢？

我给大家分享的是《创意叉子画》，请你们别小看这把小小的叉子，

却有你想不到的创意，一起试试吧！

活动名称：创意叉子画

执教教师：何丽

适合年龄：5—6岁

活动目标：

1。尝试借助叉子刮出熊猫的纹理，并能表现出作品的主要特征。

2。通过刮、撕、粘贴等方法，体验变废为宝的乐趣。

3。喜欢参与美工活动，增强幼儿的环保意识。

活动准备：

经验准备：幼儿看到过动物的经验。

物质准备：一次性叉子若干，彩色纸，记号笔，双面胶，动物图

片ppt。

活动过程：

一、故事导入，激发幼儿参与活动的兴趣

师：很久以前有一个叉子王国，里面住着好多叉子宝宝，（教师

出示叉子）听说圣诞节快到了，叉子国王就想带着叉子宝宝们去参加

勺子王国的圣诞晚会，但是勺子国王说了，我们今年的圣诞晚会主题

是多彩圣诞夜，希望叉子宝宝们都能穿上五颜六色的衣服来参加我们

的晚上哦。于是叉子宝宝们就想着给自己穿什么样颜色的衣服呢，

（出示蘸有颜料的各种叉子）哇，好漂亮的叉子宝宝哦，大家都在相

互欣赏着各自的漂亮衣服。咦？发生了什么事呢，只见一个叉子宝宝

走着走着就摔倒在地上，站起来一看，哎呀，我的衣服印在纸上了，

好漂亮哦（教师出示叉子印画）哇，原来叉子也可以画画哦！

二、出示各种叉子范画，幼儿欣赏

教师引导幼儿仔细观察每种范画叉子的笔触，是叉子全部接触纸

还是只有部分接触，讨论每个作品的组合方式，都用到了什么材料等

等。

三、操作实践，幼儿创意作画，教师巡回指导

引发幼儿思考自己要画什么，都需要哪些材料以及做画的先后