Unit7Happy Birthday Story time 课件(共32张PPT)23（2024年新版）.pptxVIP

复习生命系统的层次：;;第1章种群及其动态;种群概念：;【问题探讨】;第1节种群的数量特征;;种群密度;种群密度很高;在我国某地的野驴平均每100平方千米还不足两头,但是在相同的面积内,灰仓鼠则有数十万只。;濒危动物保护、农田杂草状况调查、渔业上捕捞强度的确定、农林害虫的监测和预报等;【思考】为什么东北豹、大熊猫等动物在人为保护的措施下，种群数量仍不能迅速增长，而鼠、蝗虫等动物，尽管人们采取各种防除措施，却仍然数量繁多，屡屡为害？;;;与实践的联系;;;讨论1.三种类型的年龄结构比较;（3）年龄结构与种群密度的关系;【思考·讨论】;【问题探究2】种群年龄组成的类型判断;2.性别比例;（3）与种群密度的关系;在自然情况下，新生儿的男女性别比例大致为1:1。;【学习活动】总结种群的数量特征并用概念模型表示它们的关系。;种群最基本的数量特征：种群密度;在调查____________、________的种群时，可以逐个计数，

如调查某山坡上的珙桐(湖北神农架的国家一级保护植物)密度；

在多数情况下，逐个计数非常困难，需要采取_____的方法。;②适用范围:对于有_______的昆虫，可以用____________________的方法来估算它们的种群密度;样方法的概念、实施步骤以及适用范围。

确定样方要考虑哪些问题？

取样的关键是什么？为什么？

常用的取样方法有哪些？

;在被调查种群的分布范围内，_____选取_____个_____，通过计数_________________，求得_____________________，以_________________________作为该种群的种群密度估算值；;（2）适用范围:;样方的多少与被调查地段的总面积呈____相关；一般来说，选取的样方越少，___________；选取的样方越多，求得的种群密度__________________；;;（7）计数方法;制定调查方案;4.估算法3：标记重捕法;（2）原理;【例】在对某地区田鼠的调查中，调查范围为1hm2，第一次捕获并标记39只，第二次捕获34只鼠，其中有标记的鼠15只，这样可估算该地区田鼠种群个体总数为;种群密度为。（注意:单位）;（3）适用范围;误差分析：a.若被标记个体变得更难捕捉，则估算值偏_______；b.若被标记个体易被捕食，则估算值偏_______；c.若被标记个体的标志脱落，则估算值偏_______；d.若因个体间相互接触，未被标记的个体也沾上了标记颜料，则估算值偏_______；e.如果标记的个体因标记过于醒目，易被实验人员发现，则估算值偏_______。

;①红外触发相机;②动物粪便——微卫星DNA分子标记;鲸;网络构建