2024年秋三年级语文【第13周】.pdf

第一天

一、根据课文内容填空。

1.“大家不同、不同，来到学校，都成了。那的

服装，把学校打扮得。”《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学

校生活，体现了我国各族儿童的。

2.《花的学校》选自享誉世界的印度诗人的散文诗集《》，

他曾获1913年。全诗以“花孩子”来比喻，表现了他

们对无拘无束生活的。

3.《不懂就要问》中，让我感受最深的是伟人的一句话“

”，我将学习

伟人这种的精神，使自己的学习更上一层楼。

4.《所见》的作者是代的。“牧童骑，歌声”。这

首诗中表现儿童天真机智的诗句是：“，”。

5.深秋时节，我和好朋友相约去爬山，刚来到山下，就被满山红叶吸引住了，

难怪杜牧会情不自禁地吟出“，”这两

句诗。

6.秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁想到自己家乡的情形，

不禁写下“，”的诗句。

第一天（参考答案）

一、根据课文内容填空。

1.“大家民族不同、穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的

服装，把学校打扮得绚丽多彩。”《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学

校生活，体现了我国各族儿童的友爱和团结。

2.《花的学校》选自享誉世界的印度诗人泰戈尔的散文诗集《新月集》，

他曾获1913年诺贝尔文学奖。全诗以“花孩子”来比喻花，表现了他们

对无拘无束生活的向往。

3.《不懂就要问》中，让我感受最深的是伟人孙中山的一句话“学问学问，不懂

就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得”，我将学习伟人这种认真学习、不

懂就问的精神，使自己的学习更上一层楼。

6.《所见》的作者是清代的袁枚。“牧童骑黄牛，歌声振林樾”。这

首诗中表现儿童天真机智的诗句是：“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。

7.深秋时节，我和好朋友相约去爬山，刚来到山下，就被满山红叶吸引住了，

难怪杜牧会情不自禁地吟出“停车坐爱枫晚，霜叶红于二月花”这两句诗。

6.秋风吹动梧桐树叶送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁想到自己家乡的情形，

不禁写下“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”的诗句。

第二天

一、根据课文内容填空。

1.宋代诗人苏轼在《赠刘景文》中勉励朋友困难只是一时的，应乐观向上，切莫

意志消沉的诗句是：“，”

2.《山行》的作者是朝的，这首诗描绘的是的景色，展现出

一幅动人的山林秋色图。诗里描写了、、、

等景物，构成了一幅和谐统一的画面。

3.《秋天的雨》这篇散文的作者抓住了秋天的特点，把当作一条线索，

从秋天的到来写起，写了、

和