搏击操 公开课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docxVIP

搏击操公开课说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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设计思路

本节课以人教版必修第一册《体育与健康》中搏击操内容为基础，结合高一学生的生理特点和运动需求，通过以下步骤展开教学：

1.引入课题，激发学生兴趣；

2.简要介绍搏击操的起源和发展，以及搏击操对身心健康的益处；

3.演示搏击操基本动作，引导学生跟随模仿；

4.分组练习，让学生在互动中掌握动作要领；

5.组织比赛，检验学生掌握情况，增强团队协作精神；

6.总结课堂内容，布置课后练习任务，巩固所学成果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括健康行为与生活方式、体育品德、运动能力三个方面。通过学习搏击操，学生能够提高自我锻炼的意识，养成良好的运动习惯，增强健康行为的自我管理能力；在分组练习和比赛中，培养学生的团队协作精神，提升尊重规则、遵守纪律的体育品德；掌握搏击操的基本动作，提高运动技能，发展学生的运动能力，为终身体育奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段可能已经接触过基本的体育知识和运动技能。

-学生对搏击操的基本概念和动作有一定的了解，但动作技巧尚不熟练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-高一学生通常对新鲜事物充满好奇，对搏击操这类具有挑战性和趣味性的运动有较高兴趣。

-学生在运动能力上存在个体差异，部分学生可能具有较强的运动协调能力，而部分学生可能需要更多的指导和练习。

-学生学习风格多样，有的学生喜欢跟随示范学习，有的学生更倾向于自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在掌握搏击操动作的过程中遇到协调性、灵活性的挑战。

-学生可能对搏击操的动作要领理解不深，需要教师耐心讲解和反复示范。

-在分组练习和比赛中，学生可能面临团队合作和沟通的挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《体育与健康》人教版必修第一册教材，便于学生查阅相关理论知识和动作要领。

2.辅助材料：准备与搏击操相关的教学视频、动作分解图，以及搏击操音乐，以便于学生更好地理解和学习。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保有足够的空间供学生进行搏击操练习。

4.教室布置：将教室清空，布置成适合搏击操练习的场地，确保学生有足够的安全距离进行动作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对搏击操的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道搏击操是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于搏击操的图片或视频片段，让学生初步感受搏击操的魅力和节奏感。

简短介绍搏击操的基本概念、起源和发展，以及它在健身和心理健康方面的益处，为接下来的学习打下基础。

2.搏击操基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解搏击操的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解搏击操的定义，包括其主要动作元素和练习方式。

详细介绍搏击操的组成部分，如基本步法、拳法、腿法等，使用动作示意图帮助学生理解。

3.搏击操动作演示与分组练习（25分钟）

目标：让学生通过实践掌握搏击操的基本动作，提高运动能力。

过程：

教师现场演示搏击操的基本动作，包括热身、动作组合和放松等环节。

学生跟随教师模仿练习，注意动作的准确性和节奏感。

将学生分成若干小组，每组在小组长的带领下，进行分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4.学生小组讨论与展示（15分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与搏击操相关的主题，如动作技巧、训练效果、心理影响等，进行深入讨论。

小组内讨论该主题的具体内容，分享个人经验和感受，以及如何提高搏击操练习效果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对搏击操的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题内容、小组讨论的亮点和个人的感悟。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结与作业布置（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调搏击操的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括搏击操的基本动作、练习方法、小组讨论成果等。

强调搏击操在提高身体素质、增强自我防护能力等方面的价值和作用，鼓励学生课后继续练习。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于搏击操的短文或报告，记录自己的学习心得和感受，以巩固学习效果。

知识点梳理

1.搏击操的定义与起源

-搏击操是一种结合了拳击、武术、舞蹈等元素的有氧运动。

-起源于20世纪80年代的