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植树节综合实践活动教学设计

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植树节综合实践活动教学设计

植树节综合实践活动教学设计

一、活动目标

1.了解植树节的来历、意义，树木生长的特性等。

2.知道如何爱护树木，激发爱护树木的环保意识。

3.了解如何参与植树造林活动，培养幼儿初步的责任感。

二、活动准备

1.师生通过各种途径了解树木的作用。

2.布置幼儿搜集有关树木资料、植树节来历的故事、名人植树的事迹等。

3.师生共同收集并制作植树的.材料，如：胶带、水桶等。

4.创设森林环境，布置幼儿学习有关植树的符号、标识和相关知识。

三、活动过程

1.植树节来历和意义（多媒体课件）的介绍。

2.讨论：怎样爱护树木？

3.讨论：你想怎么来参与植树造林活动？

4.激发幼儿参与植树造林活动的兴趣。观看视频小猪植树造林和植树的牧羊。

四、延伸活动

在幼儿美术画纸上画出自己心中的小树苗，然后带回家中照顾，家长拍成照片传给老师，老师布置展览。

五、活动小结

结合班上的主题活动，进一步绿化环境，美化和净化我们的地球，在活动中让幼儿进一步体验到树木对人类的贡献，培养幼儿保护树木、美化环境的意识。让孩子们将学到的知识传达给周围的人们，让人们都爱护树木，拒绝使用一次性筷子等，爱护周围的环境。这是一次既富有创新和内涵又体现乐趣和情趣的“植树节”主题活动，其快乐主题和积极向上的心态必将给孩子们留下美好的回忆。

六、反思评价

我们努力寻找一种寓教于乐的方式，使爱护自然的教育以生动的形式、幼儿园领导的高度重视和亲临指导以及教师们的热情参与与精诚合作得以很好的展现，给了孩子们精神上的愉悦和享受，给“植树节”综合主题活动画上了圆满的句号。因此我们要用爱调动孩子们所有感官去体验去感受，让他们成为自然是朋友，从小对环境产生一种热爱之情。在人与自然和谐相处的理念下，我们更要进一步认识到，对幼儿进行环保教育意义重大而深远！我们应坚持不懈地寓环保教育于每个活动中，在活动中不断培养孩子们的环保意识和能力。通过开展本次主题活动，让孩子们进一步了解了植树节的意义及其深远意义，明确了我们乐乐幼儿园“保护环境从我做起”的理念。在亲身体验中让孩子们逐步明白人与自然相互依存的关系，从而提高孩子们保护自然、美化环境的意识！今后我们还将通过各种丰富多彩的活动让孩子们在活动中受到深刻的教育。相信在大家的共同努力下，我们的幼儿园会越办越好！

七、总结评价的意义

本次综合主题活动“植树节”不仅美化了幼儿的生活环境，让幼儿充分感受到了大自然的美、大自然的神奇和力量，更重要的是通过活动让幼儿明白了爱护自然、保护环境的重要性。活动中老师们的通力合作、精心策划以及家园的密切联系，给了孩子们实实在在的感受和体验，从而把环保的理念潜移默化地根植于幼儿幼小的心灵中。正如洛克所说：“一切教育都是通过个人参与实际上发生影响的。”此次综合主题活动更是发挥了家园之间的合作优势，以及在活动中师幼之间、幼幼之间互动和交流的有效性。通过开展本次植树节主题活动相信也定能激发幼儿关心自然、热爱自然的热情，为今后保护环境及宣传环保理念起到带头推动作用！

植树节综合实践活动教学设计

一、活动目标

1.引导学生主动参与集体活动，体验集体活动带来的快乐。

2.增强学生团队精神和合作意识，培养其吃苦耐劳的精神。

3.培养学生热爱环境、保护环境的意识。

二、活动时间

植树节期间。

三、活动地点

学校附近的绿化带及周边社区。

四、活动准备

1.准备工具：铁锹、锄头、水桶等；

2.选定绿化带，清理区域内垃圾；

3.分组，选出组长；

4.向家长说明活动目的和意义，请求家长配合和注意的事项。

五、活动过程

1.组长向组员介绍活动目的和任务；

2.组员们分组行动：挖坑、运树苗、填土、浇水；

3.全体成员共同合作，完成植树任务；

4.组员们共同为植树挖新土，轮流浇水；

5.清理场地，将工具带回学校；

6.总结活动情况，拍照留念。

六、活动总结

通过本次综合实践活动，学生们不仅掌握了植树的基本技能和技巧，更重要的是培养了他们的团队精神和合作意识，增强了他们保护环境、爱护环境的意识。同时，通过集体劳动，学生们也体验到了团队合作的重要性，感受到了集体活动的快乐。在活动中，学生们需要相互配合、相互帮助，才能完成任务，这也锻炼了他们的沟通能力、合作能力以及组织能力。在此过程中，学生们能够感受到自己成长了许多，对于他们今后的成长和发展有着积极的促进作用。最后，我们要提醒各位家长和学生的是，保护环境是我们每个人的责任和义务，我们要时刻关注身边的环境问题，积极参与环保行动，共同营造一个美好的家园。同时，我们