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生物学八年级上册教案

生物学八年级上册教案（精选篇1）

教材分析：从学生生活实际出发，通过观察、信息交流，了解昆虫的生殖和

发育，进而明确什么是变态发育、完全变态和不完全变态。

学情分析：学生对昆虫比较熟悉，但对它们是怎样生殖和发育的缺知之甚少。

所以教师要注意多从生活实际出发，通过直观教学加强感性认识，使学生便于理

解、掌握。

教学目标：

1、举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。

2、通过观察和饲养家蚕等实践活动，理解变态发育的概念和过程。

3、举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发

展重的作用。

教学策略：创设情景———观察思考————分析讨论———归纳总结——

——得出结论

教学过程：

教学内容学生活动教师活动

1、家蚕的生殖和发育

家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫。

家蚕通过有性生殖方式产生后代。

在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习

性差异很大，这种发育过程称为变态发育。

2、其他昆虫的发育

像家蚕、蜜蜂、蝇、蚊等昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，

这样的发育过程称为完全变态。

像蝗虫、蟋蟀、螳螂等昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的

发育过程称为不完全变态。

创设情景：世界真奇妙！毛毛虫怎么能变成美丽的蝴蝶？

质疑：你们听说过丝绸之路的故事吗？悠悠文明史，慢慢丝绸路。小小的家

蚕不仅同中华文明紧密相连，也促进了中外文化的交流。

你养过家蚕吗？你知道家蚕的生殖发育过程吗？

组织学生看书————观察与思考

点拨指导

质疑：蜜蜂、蝗虫的生殖发育过程与家蚕和蝴蝶一样吗？

组织学生看书

指导帮助

质疑：饲养过家蚕么？有兴趣的话，课后以小组为单位进行饲养、观察。

知识回顾

感悟与收获

达标检测：了望角

进一步探究

布置作业

课后记：

本节课在于明确变态，完全变态、不完全变态的含义。学生掌握情况很好。

生物学八年级上册教案（精选篇2）

一、与课程标准的关系

本教科书紧扣课程标准提出的“全体学生通过努力都应达到的基本要求”，

既面向全体学生，着力于基本的公民素质的培养，又从各方面考虑每个学生的个

性发展，力图使所有的学生在原有的基础上都能得到发展。根据课程标准的精神，

本教科书大力强化探究式学习，安排了较多的各类学习活动，无不广泛联系技术

与社会。

本教科书还注重知识的现代化，包括传统知识的现代拓展。例如，“细胞工

程和克隆技术”，“基因工程和转基因技术”，“生物富集及其影响”、“生物

多样性价值”等，使这本教科书的面貌焕然一新，充满了21世纪的时代气息。

本教科书还从学生生活实际出发，按照课程标准的要求，降低了难度，这不

仅体现了义务教育的教学目标，也展示了生命世界的无穷魅力。

二、教材分析

本册教材包括“生物的繁衍和发展”、“生物与环境”两个单元。

在第六单元里共分第一章生物的繁殖，第二章生物的遗传和变异，第三章生

物的起源与进化和第四章现代生物技术。重点内容是生物的遗传和变异以及生物

的繁殖。

第一章生物的繁殖是八年级下的开篇章节，也是本单元的开篇章节。植物、

动物和人通过生殖和遗传维持种族的延续。在生物生殖与遗传的基础上，生物能

够得以发展。生物繁殖的知识是学习遗传、变异与进化的基础，*知识在单元中

占有非常重要的地位，所以将*安排在了本单元

的开篇章节。*是依据《生物学课程标准》中“生物的生殖、发育与遗传”

这一主题下的“人的生殖和发育”“动物的生殖和发育”“植物的生殖”的要求

编写的。*包括“被子植物的生殖”“动物的生殖和发育”“人的生殖和胚胎发

育”三节内容。这三节内容是按照植物－动物－人的顺序编排的。植物生殖的内

容与学生的生活实际联系比较密切，学生有丰富的这方面