2024年北师大版七年级生物的教学计划(五篇) .pdf

北师大版七年级生物的教学计划

一、教学总目标

1、认识生物的主要分类及其对环境的适应性特征。

2、知道动植物物的生殖大多是通过有性生殖来完成的，了解动物

在自然界中的作用及其与人类的关系，都与它们的行为有密切的联

系。

3、获得关于细菌和真菌的主要特征以及与人类的关系的知识。

4、通过活动体验生物的分类是根据不同生物的特征上的相似程度

来进行的。

5、增强动手能力和实验设计能力。

6、培养学生收集和处理信息的能力。

二、学生情况分析

（一）教材

教材内容的呈现方式一改过去传统的注入式写法，注重从学生生

活经验出发，创设情景，引导学生自主学习，主动探究知识的发生和

发展，培养学生不断探索、勇于创新的科学精神，实事求是的科学态

度，以及终身学习的能力，同时，教材安排了丰富多采的有利于学生

发展的学生活动。

（二）学生情况

三、主要措施和方法

（一）措施

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1、重视提高学生的生物科学素养

2、倡导探究性学习

3、渗透“科学、技术、社会”的教育

4、改进教法，加强课堂教学

5、注重学法指导，教会学生学习

（二）方法

1、实验探究法：明确探究课题-引导探究-获得结论-测试反馈

指导学生学会运用学到的生物学知识来解释日常生活和生产劳动

中所遇到的生物学现象，加深对书本知识的理解。

3、识图学习法：

新教材图文并茂，色彩鲜明，可读性强。它形象、直观、不仅有

利于教师把有关知识讲清楚，而且利于学生理解内容，便于记忆。

4、比较、归纳学习法：

通过对知识的比较归纳，可找出知识之间内在联系，使知识间的

关系更明了。

5、综合学习法：

引导学生运用相关学科（如物理、化学）的知识来解决生物学问

题

北师大版七年级生物的教学计划（二）

一、指导思想

二、自成教育

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本学期将继续彻底____初一年级的“迈好青春第一步，自信-成

功”教育，帮助学生树立正确的价值观，和人生观，成为对社会有用

之才。初一年级以自信成功为主体，鼓励学生迈好人生第一步;关注学

生心灵花园的耕耘，唤醒学生内心的自尊与自信。

三、学生基本情况分析

（1）班与班差别比较大，班内两极分化严重;

（2）每个班的人数太多，有时候老师无法估计到所有学生;

（3）优秀率不很突出，一部分同学成绩不太理想。

针对以上问题，我要对学生加以鼓励和引导，争取在上一个新台

阶。这些学生大部分都来自农村，基础高低参差不齐，有的基础较

牢，成绩较好，有的则较差。当然也有个别学生没有养成良好的学习

习惯、行为习惯。教师争取要做好每一个学生的工作，因材施教，使

他们在各自原有的基础上不断发展进步。

四、教材分析

本学期讲授义务教育课程标准教材（____版）-《生物学》（七年

级下册）。该教材针对初中生的特点，设置了许多个学生活动，同时

还有课外读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又

利于学生主体作用的发挥。每一章内容之前设置学习#工作计划#

导语，使学生提高了学习兴趣，同时每单元末尾又有信息库，进

一步深化及强调基础知识。既增强了学生的主体性，又有利基础知识

的学习。

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（一）备课：

备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施。备课应包括

以下过程和内容：

（1）钻研课程标准，通读教材，了解教学任务、目标、重点和难

点;

（3）制定改进和提高质量的措施，编制教学计划及教学进度表。

2、写好教案：

（1）按照课程标准的要求，反复阅读钻研教材，明确教学目的、

重点和难点，明确每一课时的讲述内容;

（2）根据教学内容和要求，搜集、整理、精选参考资料;