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《我的未来谁做主》观后感

1、《我的未来谁做主》观后感

这是一个讲述三位少年、一位老师成长历程的故事。剧情很简单，姚老师用自己的一片真心，改变了三个一心想逃学或跳级的家庭，并最终改变了他们的一生。

整部电影都围绕着“梦想”这个主题展开。但是，这三个小孩起初的梦想，都是由他们的父母树立的。林志越的父亲想让他尽快跳级，考上医学院；金鑫的父亲想让他会开发票，能子承父业；江馨艺的母亲，希望她能当一名歌星。他们也只得按照父母的意愿发展，在一段时间内忽视了自己的潜能，忽视了自己对梦想的认识。从而引导我们也要有自己的梦想，走上我们自己想要的人生，这是电影的一大基调。

影中还穿插着许多国防教育的片段。从一座耻辱亭开始，引申出姚老师对科学，对航天工业如此热衷的原因。从中，还教导我们应该努力学习，用自己的知识报效祖国，振兴中国的国防，使中国跻身于世界强国之林。姚老师组织同学们捐钱贡献给航天工业的事告诉我们，即使我们不能为国家直接做出多大贡献，也要尽力奉献自己的微薄之力。剧尾杨立伟，景海鹏，陈冬三位航天员的寄语也让我为之一振。

同时，这部电影对我们目前学习的现实指导意义还是很强的。文中的林志越在初中时，就已经对高中的数理化课程十分了解，掌握得十分透彻，就算做卷子也能得很高的分数。这提示我们一定要有预习、提前学的理念。只有不断学习，才能发掘自己的潜能。我们还要敢于突破，敢于给自己设目标，孜孜不倦地执行，终将有收获。其实，林志越考上中科大少年班有两部分原因，一部分是姚老师的支持和她提供的渠道，另一部分则来源于他做过的成堆的卷子，林父的严格要求，以及满当当的作息时间表。林志越考上少年班的经历为我们做出了榜样与参考。

未来在何方？拼搏吧！

2、《我的青春谁做主》观后感

品味完一部作品后，从中我们收获新的思想，需要好好地对所收获的东西写一篇观后感了。那么观后感到底应该怎么写呢？下面是我帮大家整理的《我的青春谁做主》观后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

朋友的孩子离家出走了，理由是父母多管了他的闲事。朋友每天都神色黯然，红肿的眼角定是悄然忧伤的结果。天天记挂着孩子在外面吃不好，衣服没人洗，想去把孩子找回来，又怕让孩子周围的人知道，会改变别人对孩子的看法，对孩子影响不好。看朋友焦虑的神情，我想去找那孩子谈谈，朋友不让，说是怕伤了孩子的自尊心。只好劝朋友不要管他，朋友说：“现在明知道他在犯错误，如果不管他，怕他将来吃了亏，补不回来。”现在有一句很流行的是“我的青春我做主”，只想问一句，谁会为我们青春的错误埋单？只有父母！

前一段时间中央台推出了又一部青春偶像剧《我的青春谁做主》，获得了一名赞誉声，许多人都评论说剧中的台词很有特色。经不住蛊惑，利用假期有限的几天，几十个台轮番调着看，终于颠三倒四地看了个大概。整体感觉，台词很个性、人物很个性，整个电视剧就是一部青年人向父母发出的战帖，除了教会青年人叛逆之外，并没觉得对青年人有多少现实的指导意义。在现实中，如果父母不是高官厚爵，绝没有人像剧中的人物那样，能够不经历风雨，喊几句自信的青春誓言，就可以随随便便成功。因此，这部戏贴近的是优裕生活的现实，只适合那些自小生活在城市里、衣食无忧有闲阶级的公子小姐们。小户人家的孩子，请慎勿模仿，否则便会沦落为《包氏父子》里那个贪图上层社会的“小包”，做着不切实际的虚荣梦想，贻笑世人。

盘踞在父母的头顶作巢，以父母的牺牲为代价，来张扬自己的青春，应该算不得英雄好汉。住在老人家里，食宿全部免费，悠然地做着啃老族，不作任何努力，只要显示自信的个性，成功便唾手可得，在商界、律界、医学界都能崭露头角；自己的莽撞给父母带来灾难，轻轻松松就能抗过去，最终再安排奶奶去世，以便卖掉老人的房子来还账；用父母挣的血汗钱，随随便便地拿上百万，就去创业……真是人生如儿戏。

在剧中，塑造了几个自怨自艾、迂腐至极的中年父母形象，构成矛盾的张力，以便突出谁做主的主题。青春谁做主？这是一个很好的命题，回答这个问题，就先要考虑花的谁的钱、吃的谁的饭、住的谁的房？年青人理直气壮地大吼一声“我做主”，赢得了一片喝彩，用长辈的血汗钱作起点，用长辈受伤害作代价是过程，最终再由长辈来为一切后果埋单。如此看来，那些被夸张了的“顽固”父母，才最伟大，如果没有他们最终的宽容与妥协，理解与帮助，又何谈那些青年人的成功。而如果没有长辈的提醒与所提供的条件，青年人一无是处，所拥有的仅仅是莽撞和幼稚，却又自以为是，剧中歌颂的那份青年人的豪迈，只显得可笑。青春如同革命，一旦盲目，就必然堕落为可悲和可笑。

我不想说编剧幼稚之类的话，只是觉得编剧太聪明，太会讨巧。因为没有经