读图用图能力调查分析.pdfVIP

初中生读图用图能力调查问卷分析与报告

政和三中地理课题研究组

本次问卷调查第一部分共设置了13道选择题，4题主观题。通过数据统计

和详细对比，分析结果如下：

第一题首先调查当前初中学生你对地理课的兴趣，从第一题的统计分析

可以看出来，有59人，59%的学生选择A项：喜欢地理，有41%的学生选择了

B项：一般，由此可以看出来现在的只有一半多一些的初中生对地理课是有兴

趣的，我们要注意培养学生学习地理兴趣。

第二题主要考察学生现在学习地理是否养成用“左图右书”的习惯了？从

统计中发现，56%的学生选择了C项：有时用，同时有16%的学生选择了B项：

否，仅有28%的学生选择了A项：是，可见，大部分学生没有养成良好的地理

学习习惯，不能很好的用图。

第三题主要考察学生现在记忆地理知识的方法。从统计中发现，59%的学

生选择了A项：读图，理解记忆，同时有24%的学生选择了B项：死记硬背，

有17%的学生选择了C项：其他方法，大部分学生知道运用地图识记知识，但

仍有一部分学生没有掌握好学习地理的窍门，死记硬背记忆不深刻且易忘，应

正确引导学生使用正确的学习方法。

第四题主要考察学生你现在的地理知识的主要来源。经统计发现，84%的

学生选择了A项：课本，同时有5%的学生选择了B项：地图，只有6%的学生

选择了C项：网络。统计结构说明初中生的地理知识基本都是从课本获得，知

识获取渠道单一，不能很好的运用互联网信息，学生不了解地理学科的特点，

读图也能获取所需信息。

第五、六、七题主要考察学生教师是否经常强调读图的重要性并教授读图的

方法。从数据可知，76%的学生选择了教师经常讲授读图方法，85%学生选择老

师重视读图能力的培养。但只有51%学生喜欢用绘图的方式复习地理。

第八、九、十、十三题主要考察学生用图和绘图的能力。经统计发现，

仍有38%的学生想地理问题时没有在脑海里形成地图的习惯，有43%学生不

会绘制简单的地图，只有42%的学生会在日常生活中使用地图。这一数据表

明我们学生对学习地理重要工具地图不够重视，甚至是忽略。七年级学生这

一问题表现更明显。

第十二题主要考察学生对地理学习现状的满意度调查。有41%的学生对地

理学习现状不太满意，只有16%学生对地理学习现状表示很满意。地理这门课

程比较抽象，需要学生掌握好学习地理的技巧，要学好地理读图和用图能力显

得尤为重要。对地理学习现状不满意的学生，可以大胆断定其未能很好了解地

理学科的特点及技巧。

第二大题主观第一题调查学生阅读首先应该掌握的三个步骤，八年级学生

答得较好，大部分学生都能答出读图三步，但七年级学生多是以自己方式回答，

由于七年级刚接触地理学科，不了解情有可原，今后教学过程中多提到，学生

便能知晓。

主观第二、三题调查你认为在地理测考试读图填空题失分的原因可能有哪

些？大部分学生是由于没有及时复习知识点导致失分，一部分学生因粗心大意

没看清图而被扣分，一小部分学生将错误归结为试卷图片不清晰。经分析，失

分原因归结为存在一部分学生不会看图，看不懂图，对地理试题不知从何下手。

主观第四题调查学生希望教师用什么样的教学方式帮助你识图？很大一部

分学生要求教师用多媒体教学，多媒体教学形象生动，可将抽象难懂的知识点

通过动画图片清晰直观形象地解释，学生易接受。