2024年小学六年级数学教师个人工作计划(6篇) .pdf

小学六年级数学教师个人工作计划

一、学情分析

本班共有学生____人。从上学年的知识质量验收的情况看，学生

成绩存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学

年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指

导工作，全面提高合格率和优秀率。

二、教材分析

本册教材安排了分数乘法、分数除法、百分数。分数乘法和除法

的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四

则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力

是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分

数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的

计算方法，会1解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具

备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学

在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经

历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置;通过对曲线图形-

圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方

法，促进学生空间观念的进一步发展。

在统计方面，安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折

线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，

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进一步体会统计在生活和解在用数学解决问题方面，教材一方面结合

分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决

生活中的简单问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导

学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样

性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决

问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。

本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数

学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背

景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应

用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。决问

题中的作用，发展统计观念。

三、教学内容和教学目标

这一册教学内容包括：分数乘法，位置，分数除法，圆，百分

数，统计，数学广角和数学实践活动等。分数乘法和除法，圆，百分

数等是本册教材的重点教学内容。教学目标是：

1.理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟

练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2.理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3.理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单

实际问题。

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4.掌握圆的特征，会用圆规画圆;理解圆周率的意义，探索并掌握

圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。

5.知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形;能运用平移、轴

对称和旋转设计简单的图案。

6.能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标思想。

7.使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，

能够解决有关百分数的简单实际问题。

8.认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会

数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能

力。

10.体会解决问题策略的多样性，感受数学的魅力。形成发现生活

中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的

信心。

12.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

四、教学重难点

重点：分数乘法和除法、圆、百分数。

难点：分数乘法和除法、鸡兔同笼问题。

五、教学措施：

1、创设愉悦的教学情境，激发学生学习的兴趣。

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2、提倡学法的多样性，关注学生的个人体验。

3、课堂训练形式的多样化，重视一题多解，从不同角度解决问

题。

4、加强基础知识的教学，使学生切实掌握好这些基础知识。

小学六年级数学教师个人工作计