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校规班规主题班会教案

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校规班规主题班会教案

校规班规主题班会教案

一、活动目标：

1.通过活动使学生进一步了解校规校纪、班规班约的重要性，自觉地遵守校规校纪、班规班约，争做文明学生。

2.让学生把学习校规校纪、班规班约的感受说出来与同学进行交流，提高思想认识。

3.引导学生制定班级公约，增强班级凝聚力。

二、活动准备：

1.布置学生做好课前准备。

2.多媒体课件。

三、活动时间：一课时。

四、活动过程：

（一）引入：

通过多媒体演示（播放不遵守校规校纪和班规班约的现象），同学们你们发现了哪些不文明的现象？(学生发言)这些现象的发生，给我们美丽的校园带来了许多的危害。为了保证校园的和谐、安全，维护正常的教学秩序，我们必须了解校规校纪和班规班约的重要性。这堂课我们就来讨论一下有关校规校纪、班规班约的话题。

（二）讨论：

1.学生自由阅读课本了解校规校纪的内容。

师：我们来看看学校的规章制度，同学们在进入教室之前应该知道的一些规定。请同学们阅读课本第X页的校规校训，了解这些内容。（学生阅读）

2.交流：校规校纪的重要性。

师：你知道这些规章制度有哪些？（学生回答）这些规章制度对我们校园生活有什么作用？（生自由发言）那么多的规章制度，你能背下来吗？不知道规章制度又有什么危害？

3.讨论：在校期间违反校规校纪会有什么后果？

师：在校期间违反了规章制度又有什么后果呢？谁能说说？在校园内打架斗殴、偷窃他人钱物、损坏公共财产等违反规章制度的行为，都是不道德的行为，会受到学校纪律的严肃处理。作为学生应该时刻遵守学校的规章制度，作为一名小学生，应该怎样做呢？请大家讨论一下。（学生讨论）

生1：我要做一个文明守纪的好学生，上好每一节课，做好每一份作业，尽我所能去遵守学校的规章制度。像乱丢果皮纸屑、课间吵闹这些习惯都有可能造成严重的后果。虽然我不会因此受到学校的处罚，可是影响了自己，也影响了班级体。所以我决定做一个守纪的人。

生2：上学期因为乱吃零食，被学校在多功能教室教育了一顿，扣了班级量化分，那时我还小，并不太理解老师的教诲，现在我明白了。我们小学生不应该乱吃零食，我们应该少吃零食，多吃有益食品，我今后要遵守学校不乱吃零食的规定。

生3：我要遵守学校的规章制度和课堂纪律，上课认真听讲，不说话，不搞小动作，按时完成作业。我相信只要我认真去做，就一定能做到。我相信通过我的努力一定会有进步的！

通过刚才三位同学的发言，老师相信其他同学也明白了该怎么做了。

4.学生自由发言：有关校规的一些想法和做法。

我们班的一些同学偷偷翻过学校附近人家的菜园；有些同学经常不按时完成作业；有些同学喜欢几个人凑在一起看小人书或者玩一些电子游戏机等；有些同学喜欢大声喧闹；有些同学喜欢打架……这些现象有没有危害呢？我们应该怎么做呢？请大家说说自己的想法。（学生自由发言）

（三）制定班级公约：增强班级凝聚力。

师引：是啊！这些不文明的行为不但给人们带来了不便，还会给自己的身心健康带来危害。为了创建一个和谐、安全的校园环境，作为我们三（X）班的学生应该怎样做呢？请大家讨论一下。（学生讨论）是啊！只有大家互相监督，互相帮助才能共同创造出一个良好的环境。下面请各小队畅谈自己的建议。（各小队汇报）

1.总结学生的建议，并出示班级公约让学生讨论并修改。

2.老师根据各组的建议及班里的情况补充形成班级公约贴在墙上。

同学们！让我们的班级公约成为我们前行的指南针，时刻提醒我们做一个文明守纪的好孩子。同时让我们的班级凝聚成一股强大的力量，共同创造美好的明天！现在我们有请我们的班长来宣读班级公约。大家掌声欢迎！（掌声鼓励）

（四）总结：通过今天的班会活动你知道了什么？今后你打算怎么做？请同学们说说自己知道了什么？今后打算怎么做？（学生自由发言）

同学们！“勿以恶小而为之”，小小的善念将会铸就伟大的性格！“勿以事小而轻视”，养成良好的文明行为习惯应从生活中的点滴小事做起！让我们一起来告别不良行为，争做文明守纪好学生吧！下课！

校规班规主题班会教案

一、活动目标：

1.通过活动使学生了解学校校规班规的重要性，自觉遵守校规班规，养成好的习惯。

2.让学生把在校内、班级应该怎么做，不应该怎么做，违反校规班规将会有什么后果有进一步的了解。

3.增强学生自觉养成好习惯的意识，并逐步内化为自觉行为，从而促进学校、班级形成良好的校风、班风和学风。

二、活动准备：

1.收集学校或班级的校规班规。

2.准备有关“校规班规”的文字、图片或案例。

3.安排主持人，排练节目。

三、活动时间：XXXX年XX月XX日

四、活动地点：教室

五、参加人员：班主任及四（X）班全体