统编版(2024新版)道德与法治七年级上册6.1《友谊的真谛》教案.pdf

统编版（2024新版）道德与法治七年级上册6.1《友谊的真谛》教案

教学内容：友谊的真谛

课时类型：新授课

教学目标：

道德修养：在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德

和优良品行。

健全人格：真诚、友善，拥有同理心，相互支持，相互帮助，具有互助精

神。责任意识：具备承担责任的认知、态度和感情，并能转化为实际行动。

教学重难点：友谊的真谛是什么？

课前准备：预习第六课第一框内容，思考一个问题：友谊的真谛是什么?

教学方法：直观演示法

教学方法用具：无

教学活动设计

教师活动学生活动设计意图

导入：播放视频《以势交者，

势倾则绝》。

古语1：以势交者，势倾则绝；

以利交者，利穷则散。

释义：以权势交友的，权势失

去了，交情也随之断绝；以通过视频讲解，把枯燥

利益交友的，利益穷尽了，交学生欣赏视频，结的古语知识形象化了，

第1页共6页

情也随之结束。古语2：君子合问题和生活经让学生在轻松的氛围

之交淡如水，小人之交甘若验，从视频中得出中进入本节课的学习，

醴。启示。同时还可以提高学习的状态，提高

释义：君子之间的交情，淡的预习本节课内容。学生学习道法课的兴

像水一样，长久而亲切；小人趣。同时让他们明白要

之间的交往，把友谊建立在相学会如何交友。

互利用的基础上，表面看起来

“甘若醴”，很容易断绝。

引导学生思考：视频告诫我们

交友时应注意什么？

从而得出：不应该通过势、利

交友。

探讨：友谊的真谛是什么？

（1）生活观察。展示十个词

语：理解、信任、友善、喜欢、

亲密、志趣相投、忠诚、平等、

帮助、支持。思考：结合自己

的生活实际，选择你认为在与

朋友相处中最重要的三项特这一探讨环节设置了

质，并分享一个选择该词语的生活观察、问题思考、

理由。引导学生得出：友谊是漫画分析等活动，通过

第2页共6页