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班主任师徒结对徒弟个人总结8篇

班主任师徒结对徒弟个人总结1

我的师傅是赵老师，我在他的帮助和指导下渐渐成长、成熟、坚毅。赵老师在对知识的理解

和把握、教学过程的精心设计，教学方法的灵活运用等方面都毫不保留地对我进行指导和帮助，

使我在各方面有了一定的提高。

赵老师，在他执教的《金山画王》，让我受益匪浅。夸美钮斯说过：“兴趣是创造一个欢乐和

光明的教学环境的主要途径之一。”赵老师在这堂课上，精心设计，用观看一段精彩的视频导入，

一下子就吸引了学生，激发学生学习兴趣，让学生有一种想学的念头，让学生在整节课中始终保

持浓厚的学习兴趣，调动了学生的激情，使学生在学习中产生探究学习的动机，引导学生进入最

佳学习状态，既让学生明确了学习的目标，又为学生指明了学习的方向，使学生感到学习也是一

种乐趣，从而更加积极主动地进行探究。

在上流轮课《设置超链接》时，我主动去向师傅请教教学上的问题，赵老师能挤出时间指导

我流轮课的选材，教材的重、难点如何去突破，教学环节如何去设计等。让我收获颇多，此堂课

上完后，受到老师们的好评，赵老师也对我的课都给予了肯定，但同时也指出了不少不好的地方，

给我提了很多好的建议教我在课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、

段段清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

让我收获颇多。信息技术课堂存在的纪律问题有：很多学生存在着“信息技术课等于轻松课”的

错误观念，不喜欢听课，想玩游戏，让学生合作学习时，会引起这样的“混乱”，辩论变成了“吵”

论、小组讨论变成了小组“聊天”，小组协作学习中部分学生完成所有的事，所以要加强机房纪

律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严

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格约束自己。良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。没有好的常规管

理，也就没有真正意义上的素质教育。

这学期来，在师傅的指导下，我能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作。我诚

挚地感谢师傅对我的关心与教导，也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地，使我的教育教学

水平有了较大的进步。

班主任师徒结对徒弟个人总结2

时间的脚步真是飞快，转眼间踏上幼儿园教师的工作岗位已经一个学期了，回想这一学期的

点点滴滴，虽然很忙碌，但也收获了许多。这一学期来，我从教于大2班老师，在带教老师谢

老师的关心帮助以及细心指导下，我不仅在教学技能、日常保育、家长工作等方面受到她的影响，

而且在专业意识和专业精神等方面也受到她的影响，使我对幼教事业以及幼师的专业技能都有了

新的认识和思考。谢老师既是我的师傅又是我的搭班，我和她共同担任着一个班级的班主任工作，

我们在师徒带教的平台下，在搭班配合的过程中，相互交流，团结协作，形成了和谐的教研氛围，

建立了良好的师徒关系和姐妹情缘。在谢老师的带教下，我通过自我实践和积极反思，尽快适应

了幼儿园的教育教学工作，并不断成长，有了许多新的体会。

以前，我对幼教的认识还很浅薄，只是认为带好孩子就可以了，总觉得幼儿园教师是个令人

羡慕的轻松的活儿，但当我上岗后，发现幼儿园的工作很多都是琐碎的事情，教师承担了许多责

任和压力。教师不仅要管理好班级，保障孩子的安全，另外还要撰写很多的资料，除了平日的教

案、逐日计划、游戏、个别化学习等观察记录，还要有计划的撰写教师规范化培训以及期末时候

需要上交的很多资料。对于这些资料的初次撰写，我很迷茫，不知从哪下手，谢老师不仅会提前

跟我说明撰写的格式和要求，还会帮我仔细讲解，解答我的困惑，在资料撰写完成之后谢老师又

会仔细审阅，并给予及时的反馈和分析，使我的撰写思路不断完善，初步学会了撰写周计划反馈、

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环保科技资料、个案、各类观察记录分析等资料。

其次，在一日活动组织方面，我会认真观摩、学习带教老师谢老师对于幼儿一日活动的组织

方法，做好相关记录，主动与带教老师沟通交流，并不断自我领悟，自我实践，做到理论结合实

践，多看，多想，多问，多思。

在一日活动的组织上，我最大的感受之一就是谢老师在各环节中的指导语别具一格，她生动、

形象、有趣的指导语往往能将孩子的兴趣抓住，使活动活灵活现地进行。

同时，谢老师也会跟踪我的一日活动，在活动的各个环节给予指导和建议，提醒我在各环节

中注意时间的把控，