教师公开招聘考试教育理论综合知识教育心理学-试卷27_真题(含答案与解 .pdf

教师公开招聘考试教育理论综合知识（教育心理学）-试卷27

(总分58,做题时间90分钟)

1.单项选择题

1.

小刚上课时喜欢在老师的问题还没有问完的时候抢着回答，但总是出现错误。

小刚的认知方式属于()。

SSS_SINGLE_SEL

A沉思型

B辐合型

C冲动型

D场依存型

分值:2

答案:C

解析：学生的认知方式有：场独立型与场依存型、沉思型与冲动型、辐合型与

发散型等几种类型。冲动型的特点是反应快，但精确性差。题干中，小刚的行

为特点就是反应快，但精确性差，因此，小刚的认知方式属于冲动型。

2.

个体自我意识的发展经历了从__________到_________，再到_________的过

程。()

SSS_SINGLE_SEL

A生理自我心理自我社会自我

B生理自我社会自我心理自我

C心理自我生理自我社会自我

D心理自我社会自我生理自我

分值:2

答案:B

解析：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过

程。生理自我是自我意识最原始的形态，在3岁左右基本成熟。社会自我是指

个人对自己的社会属性的意识，包括个人对自己在各种关系中的角色、地位、

权利、义务等的意识，到少年期基本成熟。心理自我是在青年初期开始发展和

形成的。本题应选B。

3.

在学生的认知方式中，沉思型的认知方式的特点是()。

SSS_SINGLE_SEL

A反应快，精确性差

B反应快，精确性高

C反应慢，精确性高

D反应慢，精确性差

分值:2

答案:C

解析：沉思型的学生总是把问题考虑周全之后，再做反应，他们看重的是解决

问题的质量，而不是速度。因此，沉思型的认知方式的特点是反应慢，但精确

性高。

4.

狼孩的故事告诉我们，儿童的身心发展不能错过()。

SSS_SINGLE_SEL

A学校教育

B混沌期

C依恋期

D关键期

分值:2

答案:D

解析：在关键期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之

影响很小或没有影响。狼孩的故事告诉我们要抓住身心发展的关键期，及时进

行适当教育。

5.

在知觉、思维、记忆等认知活动中，往往强调速度而不是精度的认知风格属于

()。

SSS_SINGLE_SEL

A场独立型

B沉思型

C场依存型

D冲动型

分值:2

答案:D

解析：冲动型学生面对问题时总是急于求成，不能全面细致地分析问题的各种

可能性，有时还没弄清问题的要求，就开始对问题进行解答。所以说，冲动型

往往强调的是速度而不是精度。故本题正确答案为D。

6.

个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解

答范同，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为()。

SSS_SINGLE_SEL

A场独立型

B场依存型

C辐合型

D发散型

分值:2

答案:C

解析：辐合型认知方式的表现即为“搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，

缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答”。

7.

皮亚杰提出的认知发展的四个阶段由低向高的发展顺序是()。

SSS_SINGLE_SEL

A不可改变的

B可以跳跃的

C因人而异的

D可人为改变的

分值:2

答案:A

解析：皮亚杰认为，所有儿童的认知发展都会依次经历四个阶段(感知运动阶

段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段)。认知结构的发展是一个连续

建构的过程，每一阶段都