高中必修3--20课--西学东渐.ppt

这是今天我们大家非常熟悉的苹果手机和奔驰车标，千姿百态的西方文化，现在我们已经随处可见，被广泛接受。但西学传入中国，在近代却走了一段艰难之路，正如一句广告词：不走寻常路。?“欲自强，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先讲求学校，速立宪法，尊重道德，改良政治。”————郑观应(2)代表人物及其主张：（3）维新派与顽固派的论战????封闭所以落后落后就要挨打挨打必须思变思变才能崛起只有当一个民族真正站起来的时候,

才能正视和反思她曾经遭受的屈辱……1、开眼看世界（19世纪40年代；地主阶级抵抗派）2、中学为体、西学为用（19世纪60-90年代；地主阶级洋务派）3、维新思想（19世纪末；资产阶级改良派）4、革命思想（19世纪末、20世纪初；资产阶级革命派）1840年鸦片战争到1919年五四运动期间西学东渐历程：5、新文化运动（20世纪初；资产阶级激进的民主主义者）器物制度思想耐人寻味的历史细节——千年未有之变局道光二十年，英国人已经出兵，鸦片战争马上就要开始，林则徐给道光皇帝上了这样一个奏折：该夷无他技能，且其浑身裹缠，腰腿僵硬，一仆不能复起，不独一兵可以手刃数敌，即乡勇平民竟足以致其死命。况夷人异言异服，眼鼻毛发皆与华人迥殊，吾民齐心协力，歼除非种，断不至于误杀。课标要求：了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程。理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。二、中体西用高考模拟训练2、（2002江苏河南综合）洋务运动之所以没有达到“师夷之长技以制夷”的目的，是因为A.沿用传统的生产管理方式B.局限于引进西方先进科技C.外国资本的压挤D.没有相对稳定的“和平环境”1、洋务派所倡导的“中学为体，西学为用”的含义包括①不改变中国现有的制度和纲常礼教②采用西方近代科学技术才能“求强”“求富”③学习西方先进的政治制度来维护清朝的统治④用西方资产阶级的思想学说来挽救清政府A.①②B.②③C.③④D.①④3、清政府内部的洋务派和顽固派之间的根本分歧在于A、要不要维护封建的政治制度B、要不要维护封建的伦理纲常C、要不要学习西方的先进生产技术D、要不要抵抗列强的侵略4、《四库全书总目》中说：“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之尤。国朝节取（注：朝廷部分采用）其技能，而禁传其学术，具存深意矣。”在我国近代思想界中，在实践中直接运用和发展了这一论调的政治派别是A.资产阶级改良派B.资产阶级革命派C.出国留学生D.地主阶级洋务派衔接考纲：中体西用含义；洋务运动目的、特点、结果、实质。[论战]三.维新思想高考模拟训练1、（06重庆卷）在近代中国，将“向西方学习”的内容由器物层面扩展到制度层面的较早提倡者是A、魏源B、张之洞C、王韬D、梁启超2、早期维新派与洋务派最终分道扬镳的根源是A.阶级属性不同B.洋务派不能救亡图存C.洋务派学习西方只注重造船、制器，是“仅袭其皮毛”D.洋务派投降卖国3、（07江苏）19世纪90年代，康有为维新思想的基本特点是A.提倡“师夷长技以制夷”B.猛烈批判了以孔子为代表的儒家传统道德C.从学习西方科学技术转向宣传民主共和D.把西方资本主义政治学说同中国传统的儒家思想相结合4、维新派与封建顽固势力论战，实质是（）A.是否学习西方科学文化B.是否学习西方政治的论战C.资本主义维新思想同封建主义思想的论战D.清朝统治集团内部的论战5、（2005·广东）康有为在研究儒家经典基础上撰写了《新学伪经考》和《孔子改制考》，出版后不久便被清政府毁版，其根本原因是这两本书A.学术观念不符合史实B.推崇光绪帝而批评慈禧太后C.损害孔子的威信D.有力地冲击了顽固守旧势力6、19世纪90年代，资产阶级维新思想进一步发展的主要原因包括①中西体用之争②民族工业的初步发展③民族资产阶级登上舞台④甲午战后，民族危机加深A.①②③B.②③④C.①②③④D.①②④*政治：甲午战败帝国主义掀起瓜分中国的狂潮；经济：思想：近代中国人不断向西方学习，从器物到制度模仿，但结果却失